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集成方案設(shè)計(jì)師（高校）

5000-8000元
  • 鄭州管城回族區(qū)
  • 3-5年
  • 大專
  • 全職
  • 招3人

職位描述

集成方案高校設(shè)計(jì)智慧教室教育
崗位職責(zé)：
  1. 需求分析與規(guī)劃
    • 負(fù)責(zé)高校信息化項(xiàng)目（如智慧校園、IDC機(jī)房、安防監(jiān)控、教學(xué)智能化系統(tǒng)、課桌椅、實(shí)驗(yàn)教室等）的需求調(diào)研、現(xiàn)場(chǎng)勘查及技術(shù)交流，精準(zhǔn)識(shí)別客戶痛點(diǎn)。
    • 基于教育行業(yè)政策和技術(shù)趨勢(shì)，制定符合業(yè)務(wù)發(fā)展的集成解決方案，包括系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)、技術(shù)選型及實(shí)施計(jì)劃。
  2. 方案設(shè)計(jì)與優(yōu)化
    • 完成專項(xiàng)設(shè)計(jì)方案（如智慧教室、綜合布線、網(wǎng)絡(luò)安全等），繪制技術(shù)圖紙，輸出設(shè)備清單及配置說(shuō)明。
    • 對(duì)方案進(jìn)行技術(shù)評(píng)估和優(yōu)化，確保可行性、可擴(kuò)展性及成本控制。
  3. 項(xiàng)目全周期支持
    • 參與售前支撐（技術(shù)交流、標(biāo)書編寫、述標(biāo)）、項(xiàng)目中期的實(shí)施指導(dǎo)及后期驗(yàn)收交付。
    • 協(xié)調(diào)供應(yīng)商、開發(fā)團(tuán)隊(duì)及客戶，確保項(xiàng)目按計(jì)劃推進(jìn)并解決技術(shù)問(wèn)題。
  4. 文檔與知識(shí)沉淀
    • 編寫技術(shù)文檔（需求分析書、方案設(shè)計(jì)報(bào)告、驗(yàn)收材料等），沉淀行業(yè)解決方案和成功案例。
    • 內(nèi)部培訓(xùn)與知識(shí)分享，提升團(tuán)隊(duì)對(duì)教育行業(yè)信息化的理解。
任職要求：
  1. 學(xué)歷與專業(yè)：大專及以上學(xué)歷
  2. 經(jīng)驗(yàn)：
    • 3年以上系統(tǒng)集成/智能化設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，至少主導(dǎo)過(guò)2個(gè)以上高?；蛘畔⒒?xiàng)目（如智慧校園、數(shù)據(jù)中心）。
    • 熟悉教育行業(yè)主流設(shè)備廠商及技術(shù)方案。
  3. 技能：
    • 精通CAD/Visio制圖、Office辦公軟件等。
    • 具備技術(shù)方案編寫能力及投標(biāo)經(jīng)驗(yàn)
    • 溝通與協(xié)調(diào)：擅長(zhǎng)與客戶、團(tuán)隊(duì)及供應(yīng)商溝通，能清晰闡述技術(shù)方案并推動(dòng)共識(shí)。
    • 抗壓與責(zé)任心：適應(yīng)項(xiàng)目壓力，能同時(shí)處理多任務(wù)并保證交付質(zhì)量。具備教育行業(yè)資源或高校合作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先.

工作地點(diǎn)

鄭州管城回族區(qū)二里崗正商藍(lán)海廣場(chǎng)

職位發(fā)布者

李青霖/招聘負(fù)責(zé)人

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鄭州利生科教設(shè)備有限公司成立于1975年，公司產(chǎn)品涵蓋教學(xué)儀器，各科實(shí)驗(yàn)室，教育照明，校用家具，嬰幼兒教具，學(xué)具，及文化用品等系列產(chǎn)品，是集研發(fā)，生產(chǎn)，銷售，服務(wù)于一體的綜合教育設(shè)備提供商。公司下設(shè)經(jīng)營(yíng)管理部、生產(chǎn)中心、技術(shù)中心、銷售中心、財(cái)務(wù)中心、行政中心、市場(chǎng)中心等七大保障部門，擁有員工300余人，匯集了教育裝備行業(yè)眾多的精英人才。產(chǎn)品公司現(xiàn)有利生定制+教學(xué)空間，學(xué)科實(shí)驗(yàn)室、校用家具、教學(xué)儀器、學(xué)具文化用品等五大系列，一千多項(xiàng)產(chǎn)品。利生定制教學(xué)空間，涵蓋了教育機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)、辦公、生活等教學(xué)空間的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、實(shí)施。通過(guò)多種智能生產(chǎn)設(shè)備和多種生產(chǎn)工藝的融合，打造以學(xué)生為中心的專屬教學(xué)空間。學(xué)科實(shí)驗(yàn)室，涵蓋了各學(xué)段、學(xué)科的各科實(shí)驗(yàn)室設(shè)備。通過(guò)教學(xué)情景和數(shù)字互動(dòng)技術(shù)的深度融合，打造更具特色的學(xué)科實(shí)驗(yàn)室。校用家具，涵蓋了教育機(jī)構(gòu)各種場(chǎng)景下的校用家具。輔助學(xué)生健康成長(zhǎng)，營(yíng)造快樂、高效的學(xué)習(xí)環(huán)境。教學(xué)儀器，涵蓋了中小學(xué)各學(xué)段、各學(xué)科的實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備。開發(fā)學(xué)生智力，提高動(dòng)手能力，培養(yǎng)核心素養(yǎng)。
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