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更新于 4月28日

教學主管校長

5000-10000元
  • 哈爾濱阿城區(qū)
  • 5-10年
  • 本科
  • 全職
  • 招1人

職位描述

職業(yè)學校
一、崗位職責: 1.協(xié)助校領導開展學校的教學、科研工作,處理教學日常行政工作; 2.組織制訂學校教學工作計劃,并組織實施和檢查落實; 3.負責組織教師教研、培訓、進修等工作,加強校本培訓,組織全校性教學研討和經驗交流,加強骨干教師和青年教師的培養(yǎng); 4.負責指導和組織各級各類考務工作; 5.負責教務科、教研室主任和任課教師的考核; 6.解決教學、教研、教務工作中的突出問題; 7.能夠承擔一定課程,具備專業(yè)教師的資質。 二、任職要求: 1.本科及以上學歷,具有副高級別職稱及相應的任職資格,醫(yī)學類院校畢業(yè)者優(yōu)先; 2.熟悉中職院校教學工作,具有5年以上相關工作經驗; 3.熱愛教育事業(yè),能承受工作壓力,勝任日常管理工作,及時處理教學中的突發(fā)事件和復雜問題; 4.組織推進學校內外部資源整合,建立與社會各界的聯(lián)系,具有創(chuàng)新精神及良好執(zhí)行力; 5.有較強組織、協(xié)調、領導能力,合理安排教學工作,有效溝通協(xié)調各方關系; 6.能力突出者可放寬條件,薪資面議。

工作地點

哈爾濱阿城區(qū)黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生學校長江南路470號

職位發(fā)布者

李女士/人事經理

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黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生學校
黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生學校坐落于風景秀美的北國冰城——哈爾濱,學校始建于2005年,是經黑龍江省教育廳批準的全日制普通中等專業(yè)學校,中華人民共和國教育部備案的一所醫(yī)藥衛(wèi)生類全日制普通中等專業(yè)學校。建校以來,學校秉承“為學生一生發(fā)展奠基,為學生終身學習服務”的辦學理念,以全面實施素質教育,堅持以培養(yǎng)學生職業(yè)核心能力為重點、職業(yè)專業(yè)能力為基礎和學生全程化管理為支撐的理念,構建了“大中專一體化直通本科”的立交橋,實現了"實習就業(yè)一體化”鮮明的辦學特色。以全新的素質教育培養(yǎng)模式、完善的綜合職業(yè)能力體系標準、嚴謹的教育教學管理體系、嚴格的學生自我管理制度、全程的終身就業(yè)服務保障,為社會培養(yǎng)了高素質醫(yī)藥衛(wèi)生人才,得到了社會的廣泛認可,成為全國職業(yè)教育隊伍中的一所獨具特色的中等專業(yè)學校。目前在校生3000余人,總占地面積37000平方米,建筑面積32485平方米。學校設有基礎護理實訓室9個,臨床護理實訓室5個,基礎實訓室4個,藥劑實訓室8個,口腔護理實訓室4個,口腔修復工藝實訓室7個,康復保健實訓室1個,微機室2個,語音室1個,形體室1個,教室均配有多媒體電教設備。學校環(huán)境優(yōu)雅,文化氣息濃厚。學校擁有一支師德高尚、業(yè)務精良的優(yōu)秀專兼職教師團隊,教學嚴謹,管理規(guī)范,聘請省內著名醫(yī)學教育專家團隊來我校擔任教學和管理工作,現有教職員工169人,專兼職教師138人;本科學歷99人,研究生學歷13人;雙師型教師40%以上,優(yōu)秀的教師團隊使我校在技能實訓、教育質量等方面始終處于衛(wèi)生中等職業(yè)教育前沿。學校開設臨床藥劑、藥品營銷、藥品食品檢驗、中藥、生物技術制藥、口腔修復工藝、護理、中醫(yī)健康保健、康復技術、老年人服務與管理等專業(yè),并分別與黑龍江護理高等??茖W校、哈爾濱醫(yī)科大學和黑龍江中醫(yī)藥大學建立學生接受成人高等教育直通車,畢業(yè)后同時頒發(fā)國家承認的中專和大專學歷證書。學校擁有一支經驗豐富的執(zhí)業(yè)護士考試專家輔導團隊,經我校輔導的學生執(zhí)業(yè)護士考試通過率達95%以上。學生經輔導還可以同時100%獲得育嬰師、養(yǎng)老護理員、美容師、保健按摩師、健康管理師和醫(yī)藥商品購銷員、中藥調劑員、中藥購銷員等兩種以上相關職業(yè)資格證書和全國通用的計算機與外語等級證書。因此,我校畢業(yè)生深受醫(yī)藥企業(yè)和醫(yī)療衛(wèi)生機構的歡迎,就業(yè)率100%。為提高學生綜合素質與核心能力,更好的適應用人單位崗位需求,打破只重視理論知識與職業(yè)技能培養(yǎng)的局面。圍繞學生職業(yè)總體能力體系,按照教育教學內容和環(huán)節(jié)系統(tǒng)開發(fā)真正素質教育課程,即分別開發(fā)綜合素質活動與競賽性課程和職業(yè)技能活動與競賽性課程。學校每學期特開展特色課程,如形體課、禮儀課,開設各種學生社團,如:茶藝茶道、音樂、計算機、手工、舞蹈、攝影等共30余個。學校還通過第三學期培養(yǎng)學生的社會能力、方法能力和專業(yè)能力,針對不同學期的學習內容,學校設計出不同的專業(yè)能力培養(yǎng)和核心能力培養(yǎng)的項目要求,將在校的學習任務延伸到學生的每個假期,創(chuàng)新形成我校獨具特色的第三學期社會實踐活動。
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