為進(jìn)一步強(qiáng)化我院學(xué)生管理服務(wù)工作,完善學(xué)生工作體系建設(shè),助力學(xué)生成長(zhǎng)成才,現(xiàn)面向社會(huì)公開招聘學(xué)生工作助理 1 名。我們誠(chéng)摯邀請(qǐng)有志于高校學(xué)生工作、具備扎實(shí)專業(yè)能力與高度責(zé)任心的優(yōu)秀人才加入團(tuán)隊(duì),攜手推動(dòng)學(xué)院學(xué)生工作高質(zhì)量發(fā)展。?
一、崗位職責(zé)?
1. 學(xué)生活動(dòng)統(tǒng)籌協(xié)助:協(xié)助參與和指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)的全流程管理,包括但不局限于:前期策劃、方案細(xì)化、組織實(shí)施及后期總結(jié)復(fù)盤等工作,協(xié)助營(yíng)造積極向上、豐富多彩的校園文化氛圍,提升學(xué)生活動(dòng)的質(zhì)量與影響力。
2. 制度與戰(zhàn)略建設(shè)支撐:協(xié)助院長(zhǎng)開展學(xué)生管理制度體系的梳理、修訂與完善工作,參與學(xué)生工作領(lǐng)域戰(zhàn)略規(guī)劃的調(diào)研與起草,承接院長(zhǎng)交辦的制度化建設(shè)相關(guān)任務(wù),確保制度落地與戰(zhàn)略推進(jìn)的連貫性、實(shí)效性。?
3. 特殊學(xué)生問(wèn)題處理:重點(diǎn)負(fù)責(zé)協(xié)助管理學(xué)生特殊問(wèn)題,聚焦難度大、情況復(fù)雜的升級(jí)性學(xué)生問(wèn)題,開展深入調(diào)研、原因分析與協(xié)調(diào)處理工作,建立問(wèn)題處理臺(tái)賬,形成閉環(huán)管理,維護(hù)校園安全穩(wěn)定。?
4. 就業(yè)工作推進(jìn)指導(dǎo):協(xié)助或獨(dú)立指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)相關(guān)工作,包括就業(yè)政策宣講、求職技能培訓(xùn)、就業(yè)信息發(fā)布等;主動(dòng)拓展京津冀地區(qū)及相關(guān)行業(yè)的就業(yè)資源渠道,搭建校企合作橋梁,提升學(xué)生就業(yè)質(zhì)量與競(jìng)爭(zhēng)力。?
二、崗位要求?
1. 政治素養(yǎng)與學(xué)歷背景:中共黨員優(yōu)先,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),貫徹黨的教育方針,具備良好的政治素養(yǎng)與職業(yè)道德;擁有本科及以上學(xué)歷,專業(yè)不限,教育學(xué)、管理學(xué)等相關(guān)專業(yè)者優(yōu)先。
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2. 區(qū)域工作經(jīng)驗(yàn):具備京津冀地區(qū)高校學(xué)生管理相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn),熟悉該區(qū)域?qū)W生管理制度規(guī)范、教育政策導(dǎo)向及學(xué)生群體特點(diǎn),能快速適配區(qū)域工作需求。
3. 綜合管理能力:擁有一定的團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn),具備較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)、溝通表達(dá)與統(tǒng)籌規(guī)劃能力,能夠有效銜接學(xué)院管理層與學(xué)生工作執(zhí)行層,發(fā)揮承上啟下的關(guān)鍵作用。?
4. 職業(yè)素養(yǎng)要求:熱愛(ài)高校學(xué)生工作,富有責(zé)任心、耐心與同理心,具備較強(qiáng)的問(wèn)題解決能力、應(yīng)急處置能力及文字撰寫能力,能適應(yīng)高校工作節(jié)奏與壓力。
5. 時(shí)間與值守要求:工作時(shí)間為早八晚五,需嚴(yán)格遵守學(xué)院考勤制度;每月根據(jù)學(xué)生管理實(shí)際情況及崗位工作需求,需承擔(dān) 3-5 天不定期的住校協(xié)助管理與檢查工作,確保及時(shí)響應(yīng)校園突發(fā)情況與學(xué)生服務(wù)需求。