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更新于 4月23日

產(chǎn)教融合運營經(jīng)理

1.5-2.5萬·14薪
  • 合肥蜀山區(qū)
  • 3-5年
  • 本科
  • 全職
  • 招1人

職位描述

校企合作產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)人工智能
崗位職責(zé): 1. 負(fù)責(zé)產(chǎn)教融合業(yè)務(wù)相關(guān)解決方案設(shè)計、規(guī)劃、實施并參與項目落地。能深入理解客戶需求,了解產(chǎn)教融合、人才培養(yǎng)、AIGC高教應(yīng)用等業(yè)務(wù)場景、負(fù)責(zé)解決方案設(shè)計和優(yōu)化;參與制定相應(yīng)行業(yè)的產(chǎn)品策略和市場策略; 2. 確保重點項目的拆解和落地,推進(jìn)項目實施以及解決方案可復(fù)制,推動跨部門合作,推動服務(wù)體系和產(chǎn)品優(yōu)化; 3. 根據(jù)相關(guān)行業(yè)特性,沉淀相關(guān)行業(yè)解決方案,以點帶面占領(lǐng)和擴(kuò)大市場; 4. 結(jié)合項目,優(yōu)化產(chǎn)品服務(wù)的架構(gòu),根據(jù)客戶核心訴求提出產(chǎn)品需求,推動交付團(tuán)隊提升產(chǎn)品服務(wù)體驗; 5. 深入了解人工智能、AIGC、AI Agent等技術(shù)發(fā)展變革方向,能夠在行業(yè)解決方案上有前瞻性布局。 任職要求: 1. 本科及以上學(xué)歷,電子/計算機/人工智能/教育學(xué)等相關(guān)專業(yè); 2. 具備3年以上產(chǎn)教融合相關(guān)市場或解決方案/產(chǎn)品經(jīng)理/售前工作經(jīng)驗; 3. 熟悉產(chǎn)教融合業(yè)務(wù)領(lǐng)域的場景,了解行業(yè)客戶痛點和相關(guān)業(yè)務(wù)流程、成本、需求等; 4. 具有優(yōu)秀的溝通技巧和團(tuán)隊協(xié)作精神、新技術(shù)學(xué)習(xí)能力,能夠獨立和客戶進(jìn)行溝通與 交流,并準(zhǔn)確把握客戶需求 ; 5. 具備AI行業(yè)解決方案架構(gòu)或者產(chǎn)品經(jīng)理、售前從業(yè)經(jīng)驗者優(yōu)先考慮; 6. 具備復(fù)雜項目和創(chuàng)新型項目經(jīng)驗者優(yōu)先考慮; 7. 熟悉大模型原理、訓(xùn)練及推理相關(guān)技術(shù)及組件者優(yōu)先考慮。

工作地點

合肥蜀山區(qū)科大訊飛股份有限公司1

職位發(fā)布者

姚女士/HRBP

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公司Logo合肥科大訊飛教育發(fā)展有限公司
蘇州科大訊飛教育科技有限公司是科大訊飛股份有限公司和中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)軟件學(xué)院于2008年合作成立的,并于2008年同時成立子公司合肥科大訊飛教育發(fā)展有限公司(母子公司以下簡稱訊飛教育)。訊飛教育成立之初就致力于為高校計算機教育改革提供咨詢服務(wù)和整體解決方案,其主要業(yè)務(wù)包含高等院校計算機專業(yè)培養(yǎng)方案優(yōu)化及師資項目能力培養(yǎng)、IT人才培養(yǎng)合作及輸出、在線智慧學(xué)習(xí)平臺服務(wù)提供等。公司發(fā)揮名校和名企各自在軟件人才培養(yǎng)上的優(yōu)勢,開展企業(yè)急需的實用型軟件人才的培養(yǎng),實現(xiàn)了學(xué)校和企業(yè)的無縫鏈接,學(xué)員和企業(yè)的無縫鏈接,真正走出一條科學(xué)的培養(yǎng)市場最前沿實用型軟件人才的途徑。公司目前平均年服務(wù)學(xué)生超過10000人次,累計培養(yǎng)IT人才90000人次,直接為社會貢獻(xiàn)定制化IT人才超過18000人次,同時為安徽及江蘇省各類高職與應(yīng)用型本科院校培養(yǎng)超過500名具備項目實戰(zhàn)經(jīng)驗型講師,得到學(xué)生、學(xué)校和企業(yè)客戶的廣泛一致好評。其自主研發(fā)的智慧學(xué)習(xí)平臺包含了在線智慧學(xué)習(xí)平臺(在線教學(xué)與資源云服務(wù)平臺、在線作業(yè)與學(xué)習(xí)質(zhì)量評測平臺、學(xué)習(xí)行為管理分析平臺)、實訓(xùn)項目庫平臺、高校學(xué)生實習(xí)就業(yè)平臺等,目前均已在合作院校廣泛使用并取得了良好的應(yīng)用口碑。其中在線智慧學(xué)習(xí)平臺通過使用多語言云編程與編譯以及智能代碼活動分析、人臉識別等多種領(lǐng)先技術(shù),橫向融合教學(xué)、實踐、評估、管理等環(huán)節(jié),真正促進(jìn)計算機教育改革創(chuàng)新,大幅提升了IT人才培養(yǎng)質(zhì)量,同時可以縮短近30%~50%高校IT人才培養(yǎng)時間。
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