職位描述
初中教育高中教育線下授課高中美術(shù)教師資格證
職位描述：
1. 負(fù)責(zé)中學(xué)美術(shù)課程教學(xué)，結(jié)合國際美術(shù)教育理念，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)、創(chuàng)意思維和實踐能力；
2. 設(shè)計多元化的教學(xué)方案，包括繪畫、雕塑、數(shù)字藝術(shù)等，提升學(xué)生的藝術(shù)表達(dá)能力；
3. 指導(dǎo)學(xué)生完成個人及團(tuán)隊藝術(shù)項目，組織校內(nèi)外藝術(shù)展覽，豐富學(xué)生的實踐經(jīng)驗；
4. 關(guān)注學(xué)生的藝術(shù)發(fā)展，提供個性化指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生探索不同藝術(shù)風(fēng)格和表現(xiàn)形式；
5. 參與學(xué)校的課程研發(fā)及美術(shù)教學(xué)改革，提升課程的專業(yè)性和創(chuàng)新性；
6. 關(guān)注國際藝術(shù)教育趨勢，結(jié)合不同文化背景的藝術(shù)特點，幫助學(xué)生建立全球藝術(shù)視野。
職位要求：
1. 研究生及以上學(xué)歷，美術(shù)、藝術(shù)教育或相關(guān)專業(yè)優(yōu)先；
2. 五年以上學(xué)校美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗，具有扎實的藝術(shù)理論基礎(chǔ)和豐富的實踐經(jīng)驗；
3. 具有海外留學(xué)經(jīng)歷者優(yōu)先，熟悉不同文化藝術(shù)教育體系；
4. 具備創(chuàng)新的藝術(shù)教學(xué)方法，能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意潛能和藝術(shù)興趣；
5. 具備良好的溝通能力、課堂管理能力及團(tuán)隊協(xié)作精神，能夠適應(yīng)多元化的教學(xué)環(huán)境。
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工作地點
北京市朝陽區(qū)致知學(xué)校
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職位發(fā)布者
盧女士/hr
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一土（北京）教育科技有限公司一土教育是2016年始于美國硅谷、落地北京的教育創(chuàng)新項目。自一土學(xué)校創(chuàng)立以來，一土致力于為中國的孩子提供根植中國、擁抱世界的教育，用回歸本質(zhì)、以學(xué)生為中心的教育，助力每一位學(xué)習(xí)者發(fā)現(xiàn)自己的天賦與熱情所在，并用個性化的方式與賦能型的學(xué)習(xí)模式，支持他勇敢追求夢想，最終成為“內(nèi)心充盈的樂天行動者，理性創(chuàng)新的高效學(xué)習(xí)者”。一土教育的聯(lián)合創(chuàng)始人之一李一諾女士，曾任比爾和梅琳達(dá)·蓋茨基金會中國負(fù)責(zé)人，曾經(jīng)是麥肯錫全球董事合伙人，在中國和美國都有多年的工作經(jīng)驗，2018年底，入選改革開放海歸40年40人。同時，一諾還是牛津大學(xué)羅德獎學(xué)金中國區(qū)終選評委，清華大學(xué)蘇世民書院學(xué)者委員會委員。一土教育的團(tuán)隊由教育實踐者、經(jīng)驗豐富的管理者和互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)者構(gòu)成。如今，一土分別在北京、廣州擁有校區(qū)，為來自多元文化背景的孩子提供更多元的課程、更豐富的社會資源。六年多以來，一土回歸教育本真的辦學(xué)初衷和實踐吸引了大批有面向未來和全球視野的新一代父母和國際化人才的加入，并受到了來自體制內(nèi)、外的教育者和創(chuàng)新教育研究者的一致好評。以學(xué)校為基礎(chǔ)，一土希望通過一套創(chuàng)新的體系，實現(xiàn)“以學(xué)生為中心的課堂”、“以教師為中心的學(xué)?！焙汀耙詫W(xué)校為中心的社區(qū)”，讓學(xué)習(xí)更有效地發(fā)生，最終，用一場圍繞教育的社會創(chuàng)新，構(gòu)建一個成全式的教育生態(tài)，并通過體系化創(chuàng)新，讓它最終能夠支持更多賦能型的教育。
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