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1、開發(fā)與管理1-2個省教育部資源，對接教育主管部門、高校與伙伴資源，推動產(chǎn)品在區(qū)域內(nèi)的規(guī)模化落地（如納入就業(yè)指導(dǎo)推薦平臺、校企合作項目等）。
2、校園渠道開發(fā)與管理：拓展并維護全國各大高校就業(yè)指導(dǎo)中心、學(xué)生會、社團等官方及非官方渠道，建立長期合作機制，確保學(xué)生觸達渠道的高效獲取。
3、校園推廣策略制定：負責(zé)產(chǎn)品在高校合作推廣，制定針對目標學(xué)生人群的拉新策略，策劃并推動落地高?；顒樱苿訉W(xué)生注冊及用戶增長，設(shè)計渠道專屬推廣方案，優(yōu)化投放效率與轉(zhuǎn)化率。
4、活動策劃與執(zhí)行：主導(dǎo)高校推廣活動的全流程管理，包括需求調(diào)研、方案設(shè)計、物料制作、現(xiàn)場執(zhí)行及效果復(fù)盤，確?；顒幽繕诉_成。結(jié)合高校就業(yè)需求和痛點，制定節(jié)點性推廣計劃，聯(lián)動渠道資源實現(xiàn)爆發(fā)式拉新。?
5、數(shù)據(jù)檢測與優(yōu)化：跟蹤高校推廣活動數(shù)據(jù)（渠道轉(zhuǎn)化率、用戶留存率、投入產(chǎn)出比等），通過數(shù)據(jù)分析優(yōu)化策略，持續(xù)提升推廣效率。收集高?？蛻艉陀脩舴答?，協(xié)同產(chǎn)品團隊優(yōu)化用戶體驗，推動產(chǎn)品在高校場景的適配與迭代。
任職要求?
1、具備某省份的教育部、高校就業(yè)指導(dǎo)中心資源積累，能快速對接區(qū)域教育主管部門者優(yōu)先。
2、3 年以上高校業(yè)務(wù)拓展經(jīng)驗，至少主導(dǎo)過 2 個以上高校項目合作，有產(chǎn)教融合、互聯(lián)網(wǎng)、教育、招聘等行業(yè)經(jīng)驗優(yōu)先。?
3、具備較強渠道開拓能力，能獨立開發(fā)高校官方資源及學(xué)生社群，擅長商務(wù)談判與關(guān)系維護。
4、優(yōu)秀的活動策劃與執(zhí)行能力，熟悉校園用戶心理，能策劃高參與度的拉新活動。?
5、數(shù)據(jù)敏感度高，能通過數(shù)據(jù)分析指導(dǎo)策略優(yōu)化，具備目標拆解與結(jié)果導(dǎo)向思維。?
6、具備跨團隊協(xié)作能力，能協(xié)同產(chǎn)品、運營、設(shè)計等團隊推進項目落地。??
7、擁有全國至少 20 所高校就業(yè)指導(dǎo)中心的直接合作資源，或能快速觸達高校關(guān)鍵決策人。具備校園 KOL、學(xué)生會、社團負責(zé)人等非官方渠道資源者優(yōu)先。