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更新于 今天

專利撰寫專員

8000-9000元
  • 大連甘井子區(qū)
  • 1-3年
  • 本科
  • 全職
  • 招1人

職位描述

國內專利流程機械類工業(yè)自動化專利/商標/知識產權
知識產權專員
崗位職責:
1. 負責公司機械、智能制造相關的知識產權的挖掘、整理和申請,包括但不限于專利、軟件著作權等;
2. 撰寫專利申請文件,確保專利申請符合法律和技術要求;
3. 獨立完成軟件著作權的申報工作;
4. 跟蹤知識產權相關法律法規(guī)的變化,及時調整公司知識產權策略;
5. 協(xié)助處理知識產權糾紛、侵權等問題;
6. 與研發(fā)團隊緊密合作,挖掘技術創(chuàng)新點并形成知識產權保護;
7. 負責知識產權的維護和管理,確保公司知識產權資產的完整性和有效性。
任職要求:
1. 本科及以上學歷,機械,法律,自動化等相關專業(yè)優(yōu)先;
2. 具備2年以上知識產權相關工作經驗,熟悉專利和軟件著作權的申報流程;
3. 具備獨立撰寫專利申請文件的能力,有成功申報專利的經驗;
4. 熟悉知識產權相關法律法規(guī),了解國內外知識產權保護的最新動態(tài);
5. 具備較強的溝通能力和團隊協(xié)作精神,能夠與研發(fā)、政策申報等部門高效合作;
6. 有較強的邏輯思維能力和文字表達能力;
7. 有專利代理人資格證者優(yōu)先。
加分項:
- 有科技公司知識產權管理經驗;
- 熟悉國際專利申請流程(如PCT);
- 具備技術背景,能夠理解公司核心技術并轉化為知識產權。
薪資待遇:
- 薪資面議,根據(jù)個人能力和經驗提供具有競爭力的薪酬;
- 完善的福利體系,包括五險一金、帶薪年假、節(jié)日福利等。

工作地點

大連甘井子區(qū)集電大廈A座

職位發(fā)布者

賀森亮/人事經理

昨日活躍
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公司Logo貝爾數(shù)據(jù)科技(大連)有限公司
一.貝爾數(shù)據(jù)科技(大連)有限公司(以下簡稱“貝爾數(shù)據(jù)科技”)成立于2017年11月9日,位于遼寧省大連市高新區(qū)火炬路56A集電大廈A座西21層。公司秉承“以數(shù)據(jù)產品驅動創(chuàng)新與迭代,成為具有影響力的平臺”的企業(yè)使命,聚焦現(xiàn)實需求,為客戶提供能夠創(chuàng)造價值的數(shù)據(jù)產品與技術服務。二.貝爾數(shù)據(jù)科技自成立以來,獲得了多項榮譽和資質認證,包括:? 2019年6月入庫國家科技型中小企業(yè)? 2019年9月被評為國家高新技術企業(yè)? 2020年11月被評為遼寧省雛鷹企業(yè)? 2022年2月成為教育部機械基礎課程群虛擬教研室合作單位? 2023年3月被評為遼寧省創(chuàng)新型中小企業(yè),并通過ISO9001質量管理體系認證? 2023年5月被評為遼寧省“專精特新”中小企? 2023年12月通過了國家高新技術企業(yè)復審評定? 2024年2月作為軸承行業(yè)集成服務商入選了大連市中小企業(yè)數(shù)字化轉型試點城市服務商? 2024年4月獲教育部高教司產學合作協(xié)同育人專家組批準,成為教育部產學合作協(xié)同育人項目企業(yè)? 2024年12月被評為大連市工業(yè)設計中心——貝爾產教融合工業(yè)設計中心三.公司砥礪多年,率先占領“新工科高等教育”細分賽道,因為全國多所高校提供“新工科物聯(lián)網實踐教學平臺”的綜合解決方案而享譽全國。貝爾實踐教學平臺目前已經與全國50余所院校合作,已與130所學校達成建設意向等待啟動。已經合作的院校包括清華大學、大連理工大學、東南大學、吉林大學、國防科技大學、哈爾濱工程大學、南昌大學、深圳技術大學等,使用院校覆蓋985/211及省屬和民辦高校,根據(jù)高校的培養(yǎng)目標提供定制化實踐教學方案。1.機械基礎實驗平臺:該平臺引入了“云計算”、“物聯(lián)網”、“工業(yè)APP”、“大數(shù)據(jù)”、“人工智能”等數(shù)字化技術,打造了一個集機械構型設計、原理計算、結構設計、仿真分析、定制組裝、控制測試、數(shù)據(jù)分析于一體的實踐教學云平臺。它支持機械原理、機械設計、機械設計基礎課程相關的實驗或實踐環(huán)節(jié),將新一代信息技術完美地融入了機械基礎實驗教學過程。2.機械創(chuàng)新設計平臺:該平臺旨在激發(fā)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力,提供豐富的設計資源和工具,讓學生能夠在平臺上自由發(fā)揮,進行機械創(chuàng)新設計。3.課程設計教學系統(tǒng):系統(tǒng)支持學生在線完成課程設計任務,包括設計算法、三維設計、三維裝配、動力學仿真、有限元分析等功能。學生可以使用平臺進行自由設計,在線繪圖、仿真計算,并提交作業(yè)。教師則可以發(fā)布任務、管理數(shù)據(jù)和批閱作業(yè),從而大大提升了課程設計的教學效果。4.課程貫穿項目制教學系統(tǒng):該系統(tǒng)通過項目制的教學方式,讓學生在實踐中學習和成長。學生將參與從項目策劃到實施的全過程,從而深入理解和掌握所學知識。5.行走機器人實踐教學系統(tǒng):該系統(tǒng)讓學生在線上進行設計、分析、組裝和仿真,線下進行組裝、調試和測試。通過不斷的迭代和優(yōu)化,學生能夠完成四足機器人的設計、制造、調試和測試工作,讓機器人順利行走起來。6.遠程共享實驗室:該平臺提供了遠程實驗服務,讓學生能夠在任何時間、任何地點進行實驗操作。這不僅大大提高了實驗的靈活性,還降低了實驗成本。7.智能制造生產線實踐教學系統(tǒng):該系統(tǒng)模擬了真實的智能制造生產線,讓學生能夠在虛擬環(huán)境中深入了解智能制造的流程和技術。這有助于提升學生的實踐能力和對未來工作的適應能力。8.工業(yè)物聯(lián)網技術實踐教學系統(tǒng)和工業(yè)軟件技術實踐教學系統(tǒng):這兩個系統(tǒng)專注于工業(yè)物聯(lián)網和工業(yè)軟件的教學,提供了豐富的案例和實驗資源,讓學生能夠在實踐中深入理解和掌握相關知識。9.數(shù)字教材系統(tǒng)和在線授課智慧課堂APP:這兩個產品提供了數(shù)字化的教學資源和工具,支持在線授課和學習。它們不僅提高了教學效率和質量,還為學生提供了更加便捷的學習方式。10.數(shù)據(jù)與AI應用:AI助教,24小時個性化學習支持,智能評估反饋,輔助學生對實驗過程進行深入思考,激發(fā)學生靈感。AI交互引導學生個性化自適應完成學習任務并給出評估,可以基于學生評估情況,推薦學習資源。
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