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一、崗位職責
1. 教學核心職責
（1）課程設計與授課：
?根據(jù)教學大綱制定授課計劃，完成備課、教案編寫及課件制作。
?負責線上/線下課程講授，確保教學質量，提升學員知識掌握率。
（2）課堂管理：
?維護課堂紀律，記錄學員出勤，管理教學設備及教具。
?調整教學策略，因材施教，提高學員學習興趣。
2. 學員管理與溝通
（1）學習跟蹤：
?定期評估學員學習情況，提供個性化輔導；定期與家長溝通學員表現(xiàn)，反饋學習進度。
（2）續(xù)班與招生支持：
?通過公開課、家長會等形式展示教學成果，通過電話、家訪等形式維護家長粘性，促進續(xù)班轉化及轉介紹招生。
3. 教研與培訓提升
（1）教研活動：
?參與集體備課、聽課查課通課，優(yōu)化教學方法。
?研究考試政策及學科動態(tài)，更新教學內容。
（2）職業(yè)發(fā)展：
?參加機構內外部培訓，提升教學技能。
4. 跨部門協(xié)作
?配合教務排課、活動執(zhí)行，協(xié)助市場部門進行課程宣傳。
二、任職要求
1. 基本條件
?學歷與資格：專科及以上學歷，師范類或相關專業(yè)優(yōu)先，持教師資格證優(yōu)先。
?經(jīng)驗要求：1-3年教學經(jīng)驗，熟悉目標學段（如K12）知識體系。
2. 核心能力
?教學能力：擅長課程設計、課堂互動及學員成績提升。
?溝通能力：能與學員、家長及團隊高效溝通，化解矛盾。
?數(shù)據(jù)分析：通過學員成績、續(xù)報率等優(yōu)化教學策略。
3. 職業(yè)素養(yǎng)
?責任心強，能適應寒暑假課程高峰期加班及教輔行業(yè)的上班時間。
?具備創(chuàng)新意識，關注教育行業(yè)趨勢（如素質教育轉型）。