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申請條件： 資質(zhì): ? 所教科目領(lǐng)域內(nèi)的教師資格證; 本科及以上學位 ? 具備在職業(yè)環(huán)境中與家長進行有效口頭、書面溝通的能力 ? 具備基礎(chǔ)英文水平或者愿意進行英文學習 技能/經(jīng)驗: · 相關(guān)科目領(lǐng)域內(nèi)至少兩年教授國家義務教育體系課程的全職工作經(jīng)驗 · 相關(guān)科目領(lǐng)域的專業(yè)及教學法的知識 · 了解國家義務教育課程和相關(guān)考試 · 在所教學段中取得顯著教學成果 · 有效的教學準備和時間管理能力 · 有創(chuàng)造性、高效地使用資源，包括與教育相關(guān)的科技 · 有能力吸引學生積極參與學習過程 · 采用積極的方式管理學生行為 · 優(yōu)秀的溝通和聆聽能力 · 善于融入工作環(huán)境，樂于與中外同事和家長共事，能快速融入國際化團隊并在團隊工作中發(fā)揮積極作用 · 對于國際教育和不同的教學法具備開放的心態(tài)和興趣 · 具備對教學活動進行反思的能力，并通過職業(yè)學習不斷提升教學水平 · 對于學習和發(fā)展所授科目課程富有熱情 · 有使用不同評估和反饋機制的經(jīng)驗 教學標準 1. 了解學生及其學習方式：德閎老師深刻了解所教學生的具體發(fā)展特點及學習需求，與學生建立良好關(guān)系，在打造以學生為中心的課堂方面能力突出。 2. 有效的備課與授課：德閎老師在所教科目領(lǐng)域?qū)I(yè)知識豐富，他們知曉所在學段的中國國家課程的最新進展。他們能夠有效備課，對學生保持高標準高要求，確保在不同階段提供有挑戰(zhàn)的學習目標。他們使用有效且多樣化的教學策略、資源和科技工具，來幫助學生達到學習目標。 3. 針對學生的學習進度展開評估、提供反饋和報告:德閎老師善于巧妙應用評估的方式方法促進學生學習。他們使用一系列的數(shù)據(jù)和評估策略來幫助測評學生的學習進展，并在此基礎(chǔ)上備課、撰寫學生報告以及制訂合適的教學策略。他們對中國的測驗、考試和備考方法有全面的了解。 4. 打造安全的學習環(huán)境，支持學生學習:德閎老師致力于學生的安全保護，維護青少年的利益。他們有效管理學生行為，確保學習環(huán)境安全，從而讓環(huán)境有助于促進學習活動以及學生身心健康發(fā)展。 5. 擁有國際化的視野及世界公民的特質(zhì):德閎老師重視自己的文化，也對世界上不同的視角、想法和教育理念表現(xiàn)出開放的心態(tài)。他們尊重不同的文化、宗教和語言。并深刻認識到使學生發(fā)展成為有道德的中國公民和世界公民的重要性。 德閎老師是終身學習者，他們積極參與職業(yè)學習，提高自身教學水平。在與學生、家長和同事的互動過程中，他們追求達到最高職業(yè)標準。他們樂于分享、協(xié)作，也善于向他人學習。