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教學(xué)副院長(航空制造學(xué)院)

8000-9000元
  • 南昌青云譜區(qū)
  • 5-10年
  • 本科
  • 全職
  • 招1人

職位描述

機械類教學(xué)管理授課老師線下教育
1)根據(jù)學(xué)院的條件和能力,協(xié)助院長承接辦學(xué)、科研、顧問、咨詢、測試、加工、競賽等任務(wù);
2)協(xié)助院長開展本院師資隊伍(專業(yè)梯隊、雙師型)、專業(yè)帶頭人、骨干教師隊伍建設(shè)
3)協(xié)助院長做好本院專業(yè)發(fā)展與建設(shè)、專業(yè)課程教學(xué)和評價、專業(yè)條件建設(shè)工作;
4)負責(zé)及時解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題,做好本院教學(xué)文件的歸檔工作;
5)負責(zé)組織制定學(xué)院各專業(yè)人才培養(yǎng)方案、教學(xué)計劃和各門課程的教學(xué)大綱、實驗大綱、考試大綱和畢業(yè)設(shè)計計劃;
6)做好專兼職教師的授課安排工作,根據(jù)人才培養(yǎng)方案完成教務(wù)處下達的教學(xué)任務(wù)書。
7)負責(zé)制定學(xué)院實習(xí)方案,統(tǒng)籌學(xué)院的實習(xí)管理工作。
8)負責(zé)組織各教研室編寫并組織實施各專業(yè)、班級的教學(xué)實驗、實訓(xùn)、實習(xí)計劃,監(jiān)控考核實踐教學(xué)環(huán)節(jié),督促改進實踐教學(xué)方法,提高實踐教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。
9)負責(zé)組織制定有關(guān)實踐教學(xué)的管理規(guī)章制度、教學(xué)文件、工作規(guī)范,并督促執(zhí)行,負責(zé)實踐教學(xué)檔案、信息資料的收集整理工作。
10)在學(xué)校授權(quán)范圍內(nèi)負責(zé)采購、驗收、發(fā)放和回收有關(guān)儀器、設(shè)備、材料等工作。
11)負責(zé)本學(xué)院的實踐教學(xué)、實訓(xùn)統(tǒng)籌、技能資格認定、“1+X”證書取證、實踐教學(xué)設(shè)施維護。
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工作地點

南昌青云譜區(qū)洪都街道新溪橋東一路219號

職位發(fā)布者

王女士/老師

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公司Logo江西航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院
江西航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院,源于1951年國營三二〇廠(洪都機械廠)建廠初期的職工教育,前身是1956年成立的南昌四〇四業(yè)余工學(xué)院,歷經(jīng)多次更名,1988年更名為“南昌飛機制造公司工學(xué)院(簡稱:南飛工學(xué)院)”,2004年經(jīng)江西省人民政府批準改設(shè)為江西航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)校的成長伴隨著新中國第一架飛機、第一枚海防DD的誕生,是一所擁有70余年紅色血脈、航空特色和國防基因的全日制普通高等職業(yè)學(xué)校。中國工程院院士,強五飛機總設(shè)計師陸孝彭、K8飛機總設(shè)計師石屏曾先后擔(dān)任過學(xué)校副校長和名譽校長。學(xué)校是教育部、中央軍委政治工作部、國防動員部批準的首批定向培養(yǎng)軍士試點招生院校、國家首批“現(xiàn)代學(xué)徒制”試點院校、人社部飛機維修項目“中國集訓(xùn)基地”、國家級高技能人才培訓(xùn)基地、全國應(yīng)用型人才培養(yǎng)工程基地、航空工業(yè)高技能人才培訓(xùn)基地、航空工業(yè)專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)基地、江西省航空航天裝備制造行業(yè)產(chǎn)教融合共同體、江西省航空器制造維修與航務(wù)產(chǎn)教融合公共實訓(xùn)基地、江西省航空維修類人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗區(qū)。學(xué)校還是全國航空類“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地、教育部無人機協(xié)同創(chuàng)新中心、教育部飛機機電設(shè)備維修專業(yè)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地和飛行器制造技術(shù)專業(yè)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地、首批江西省教育系統(tǒng)工匠學(xué)院。連續(xù)多年被評為省、市、區(qū)征兵工作先進單位。轉(zhuǎn)制后,舉辦者積極改善學(xué)校的辦學(xué)條件,強化學(xué)校的職業(yè)技能培養(yǎng)和社會培訓(xùn)技能提升。投資50億建設(shè)南昌總部校區(qū)、撫州校區(qū)、江航南城實訓(xùn)基地(撫州南城機場),形成“三位一體”的發(fā)展布局;圍繞“三航一彈一核”(航空制造、航空維修、航空服務(wù)、DD維修、核防護技術(shù))的專業(yè)特色,形成航空國防特色鮮明,多專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)格局,開設(shè)專業(yè)33個。學(xué)校重視提高職業(yè)素質(zhì)技術(shù)技能、實踐教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)能力建設(shè),包括職業(yè)技能實習(xí)實訓(xùn)平臺的軟硬件建設(shè)及配套的雙師型實踐教師的職業(yè)能力鑒定和建設(shè),統(tǒng)籌規(guī)劃建設(shè)20個工程訓(xùn)練中心。學(xué)?,F(xiàn)有專任教師944人,其中具有高級職稱教師194人,“雙師型”教師占比60%。實施“院士”引領(lǐng)、“名師”牽頭、“校師”施教、“匠師”實操、海外境外人才參與的師資隊伍建設(shè)模式。在學(xué)會基地專家委員會的引領(lǐng)下,建立專業(yè)群建設(shè)多方參與機制,不斷夯實師資力量。邁入新時代,學(xué)校堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務(wù),以“航空報國、追求卓越”為己任,按照“以人為本、質(zhì)量立校、人才強校、特色創(chuàng)優(yōu)”的復(fù)合型人才培養(yǎng)辦學(xué)思路,實行“依托航空、融學(xué)于做、理實一體”的人才培養(yǎng)模式,把學(xué)校打造成一所航空、國防特色鮮明的應(yīng)用型、技能型高水平航空高等職業(yè)院校。
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