職位描述
教學(xué)檢查教師管理公立學(xué)校民辦學(xué)校培訓(xùn)機構(gòu)
一、基本條件
1.具有良好的思想品質(zhì)和道德操守，奉公守法，愛崗敬業(yè);
2.具有履行相應(yīng)崗位職責(zé)需要的理論水平和專業(yè)知識，了解和熟悉高校行政管理工作的特點和規(guī)律;
3.具有較強的溝通協(xié)調(diào)能力，團隊合作和開拓創(chuàng)新精神，工作踏實、責(zé)任心強;
4.對公司文化認(rèn)同度高，具有較強的大局意識與服務(wù)意識，良好的文字語言表達能力，能熟練運用計算機及辦公軟件。
二、崗位職責(zé)
承擔(dān)公司各合作院校日常教學(xué)事務(wù)管理以及部分行政事務(wù)，協(xié)助院長工作。
1.組織擬定整理教學(xué)大綱，培養(yǎng)方案等工作；
2.組織開展教學(xué)準(zhǔn)備工作，具體辦理日常教學(xué)事務(wù)，組織協(xié)調(diào)各合作院校教學(xué)主管開展教師落實、學(xué)籍管理、課程編排、考試安排、畢業(yè)論文、成績管理等工作；
3.落實教學(xué)檢查工作；
4.教學(xué)資料的立檔歸檔工作；
5.其他事務(wù)性工作。
1.具有良好的思想品質(zhì)和道德操守，奉公守法，愛崗敬業(yè);
2.具有履行相應(yīng)崗位職責(zé)需要的理論水平和專業(yè)知識，了解和熟悉高校行政管理工作的特點和規(guī)律;
3.具有較強的溝通協(xié)調(diào)能力，團隊合作和開拓創(chuàng)新精神，工作踏實、責(zé)任心強;
4.對公司文化認(rèn)同度高，具有較強的大局意識與服務(wù)意識，良好的文字語言表達能力，能熟練運用計算機及辦公軟件。
二、崗位職責(zé)
承擔(dān)公司各合作院校日常教學(xué)事務(wù)管理以及部分行政事務(wù)，協(xié)助院長工作。
1.組織擬定整理教學(xué)大綱，培養(yǎng)方案等工作；
2.組織開展教學(xué)準(zhǔn)備工作，具體辦理日常教學(xué)事務(wù)，組織協(xié)調(diào)各合作院校教學(xué)主管開展教師落實、學(xué)籍管理、課程編排、考試安排、畢業(yè)論文、成績管理等工作；
3.落實教學(xué)檢查工作；
4.教學(xué)資料的立檔歸檔工作；
5.其他事務(wù)性工作。
工作地點
濟南長清區(qū)鼎利云合產(chǎn)教融合基地
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趙帥臻/人力資源經(jīng)理
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鼎利(山東)產(chǎn)業(yè)發(fā)展有限公司鼎利卓遠(yuǎn)（山東）教育科技有限公司（以下簡稱“鼎利卓遠(yuǎn)”）為鼎利教育集團山東地區(qū)分公司，鼎利卓遠(yuǎn)目前以與山東省內(nèi)多所高職、本科院校進行二級學(xué)院共建，山東省內(nèi)在校生超過5000人。鼎利教育集團為珠海世紀(jì)鼎利科技股份有限公司（以下簡稱“世紀(jì)鼎利”，股票代碼：300050）旗下教育品牌。依托產(chǎn)業(yè)與教育資源體系，世紀(jì)鼎利正穩(wěn)步推進“通信及物聯(lián)網(wǎng)+教育”雙主營的戰(zhàn)略發(fā)展模式。將自身產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢與職業(yè)教育相融合，將產(chǎn)業(yè)經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為教育能力，是鼎利教育引領(lǐng)職業(yè)教育改革與創(chuàng)新踐行的不變堅持。通過以“教育專家+教學(xué)名師+行業(yè)專家”為核心的鼎利教育研究院，鼎利教育秉承“產(chǎn)教深度融合、校企協(xié)同育人”的核心教育理念，將產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)過程、產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)技能等轉(zhuǎn)化為知識與實踐的要素，構(gòu)建應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系；通過獨創(chuàng)的“UBL人才培養(yǎng)模式”，緊密圍繞產(chǎn)業(yè)升級、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，結(jié)合中國當(dāng)代職業(yè)教育的特點，制定出通信工程、軟件工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、計算機科學(xué)與技術(shù)等緊缺專業(yè)的人才培養(yǎng)方案；研發(fā)并及時優(yōu)化相應(yīng)的課程體系，建設(shè)雙師型教師的培養(yǎng)體系和能力測評體系，形成特色突出的教育生態(tài)；整合國際先進的產(chǎn)業(yè)技術(shù)與教育理念、融合國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)業(yè)與教育資源、與院校共建共管鼎利學(xué)院和實訓(xùn)基地，培養(yǎng)具有國際視野的高素質(zhì)、高技能應(yīng)用型人才。
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