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更新于 9月17日

院校渠道主管(中職)

5000-8000元

職位描述

培訓(xùn)/輔導(dǎo)服務(wù)學(xué)校/學(xué)歷教育
負(fù)責(zé)目標(biāo)區(qū)域內(nèi)中專院校渠道的開拓、關(guān)系維護(hù)與深度合作,通過構(gòu)建穩(wěn)固的院校合作網(wǎng)絡(luò),提升公司春考業(yè)務(wù)在目標(biāo)學(xué)生群體中的品牌影響力與市場份額,確保完成年度招生渠道拓展與招生指標(biāo)。
1. 渠道開發(fā)與拓展 (40%)
調(diào)研、篩選并確定目標(biāo)區(qū)域內(nèi)的潛在合作中專院校,建立目標(biāo)院校庫。
主動拜訪目標(biāo)院校的招生就業(yè)辦、教務(wù)處、年級組等關(guān)鍵部門,介紹公司春考業(yè)務(wù)優(yōu)勢,洽談合作事宜。
與院校協(xié)商并簽訂合作協(xié)議,明確雙方權(quán)責(zé),建立正式合作關(guān)系。
持續(xù)開拓新的院校合作渠道,不斷擴(kuò)大渠道覆蓋的廣度和深度。
2. 關(guān)系維護(hù)與深化 (20%)
與已合作院校的關(guān)鍵聯(lián)系人(如老師、領(lǐng)導(dǎo))保持穩(wěn)定、良好的溝通與互動,建立長期信任關(guān)系。
定期對合作院校進(jìn)行回訪,及時了解院校需求、學(xué)生動態(tài)及政策變化,解決合作中出現(xiàn)的問題。
策劃并執(zhí)行針對合作院校的客情關(guān)系維護(hù)活動(如聯(lián)誼會、答謝會等),提升合作粘性。
3. 招生支持與活動執(zhí)行 (30%)
協(xié)助并組織在校內(nèi)開展春考招生宣講會、講座、政策解讀會等市場活動。
協(xié)調(diào)校內(nèi)資源,合理、規(guī)范地布置宣傳物料(海報、橫幅、宣傳冊等),提升品牌曝光度。
精準(zhǔn)傳遞招生政策、專業(yè)優(yōu)勢及升學(xué)前景,激發(fā)學(xué)生報考意愿,并收集有效的潛在學(xué)生信息。
配合咨詢團(tuán)隊,對渠道來源的潛在學(xué)生進(jìn)行初步跟進(jìn)與轉(zhuǎn)化支持。
4. 市場信息收集與數(shù)據(jù)分析 (10%)
收集、分析競爭對手在院校渠道的策略、動態(tài)及價格信息,及時反饋,為公司決策提供依據(jù)。
記錄并整理渠道拓展過程中的各項數(shù)據(jù),包括院校信息、拜訪記錄、合作進(jìn)度、意向?qū)W生數(shù)量等。
定期提交渠道工作周報/月報,總結(jié)工作成果,分析問題,并提出改進(jìn)建議。

工作地點

濟(jì)南市-長清區(qū)-丹桂路與文昌路交叉路口往西約160米

職位發(fā)布者

趙帥臻/人力資源經(jīng)理

剛剛活躍
立即溝通
公司Logo鼎利(山東)產(chǎn)業(yè)發(fā)展有限公司
鼎利卓遠(yuǎn)(山東)教育科技有限公司(以下簡稱“鼎利卓遠(yuǎn)”)為鼎利教育集團(tuán)山東地區(qū)分公司,鼎利卓遠(yuǎn)目前以與山東省內(nèi)多所高職、本科院校進(jìn)行二級學(xué)院共建,山東省內(nèi)在校生超過5000人。鼎利教育集團(tuán)為珠海世紀(jì)鼎利科技股份有限公司(以下簡稱“世紀(jì)鼎利”,股票代碼:300050)旗下教育品牌。依托產(chǎn)業(yè)與教育資源體系,世紀(jì)鼎利正穩(wěn)步推進(jìn)“通信及物聯(lián)網(wǎng)+教育”雙主營的戰(zhàn)略發(fā)展模式。將自身產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢與職業(yè)教育相融合,將產(chǎn)業(yè)經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為教育能力,是鼎利教育引領(lǐng)職業(yè)教育改革與創(chuàng)新踐行的不變堅持。通過以“教育專家+教學(xué)名師+行業(yè)專家”為核心的鼎利教育研究院,鼎利教育秉承“產(chǎn)教深度融合、校企協(xié)同育人”的核心教育理念,將產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)過程、產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)技能等轉(zhuǎn)化為知識與實踐的要素,構(gòu)建應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系;通過獨(dú)創(chuàng)的“UBL人才培養(yǎng)模式”,緊密圍繞產(chǎn)業(yè)升級、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展,結(jié)合中國當(dāng)代職業(yè)教育的特點,制定出通信工程、軟件工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等緊缺專業(yè)的人才培養(yǎng)方案;研發(fā)并及時優(yōu)化相應(yīng)的課程體系,建設(shè)雙師型教師的培養(yǎng)體系和能力測評體系,形成特色突出的教育生態(tài);整合國際先進(jìn)的產(chǎn)業(yè)技術(shù)與教育理念、融合國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)業(yè)與教育資源、與院校共建共管鼎利學(xué)院和實訓(xùn)基地,培養(yǎng)具有國際視野的高素質(zhì)、高技能應(yīng)用型人才。
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