職位描述
培訓(xùn)/輔導(dǎo)服務(wù)學(xué)校/學(xué)歷教育
1. 項目落地與執(zhí)行保障 (40%)
- 協(xié)助總經(jīng)理制定所承接項目的詳細(xì)落地執(zhí)行方案、時間表及預(yù)算規(guī)劃。
- 獨立負(fù)責(zé)項目的全流程推進、協(xié)調(diào)與監(jiān)控，確保各環(huán)節(jié)按時、按質(zhì)、按預(yù)算完成。
- 主動識別項目執(zhí)行中的風(fēng)險與問題，及時提出解決方案并推動落實，對項目的最終結(jié)果負(fù)責(zé)。
- 負(fù)責(zé)項目相關(guān)數(shù)據(jù)的整理、分析及結(jié)果匯報，為總經(jīng)理的決策提供數(shù)據(jù)支持。
- 獨立開發(fā)與合作： 能獨立開拓并對接全國范圍內(nèi)的高等院校、職業(yè)院校、中專技校等資源，建立穩(wěn)固的合作關(guān)系。
- 策劃與執(zhí)行校企合作方案，成為公司與合作院校之間的關(guān)鍵聯(lián)絡(luò)人。
- 定期拜訪和維護合作院校關(guān)系，挖掘深度合作機會，擴大公司品牌影響力。
- 獨立開展宣講： 能夠獨立策劃、準(zhǔn)備并面向?qū)W生群體開展校園宣講會、講座、 workshop 等市場活動，有效傳遞項目價值。
- 精準(zhǔn)轉(zhuǎn)化： 設(shè)計并執(zhí)行有效的轉(zhuǎn)化策略（如社群運營、咨詢跟進、裂變活動等），將活動流量轉(zhuǎn)化為高質(zhì)量的咨詢和報名客戶。
- 收集與分析市場反饋，持續(xù)優(yōu)化活動內(nèi)容和轉(zhuǎn)化路徑，提升轉(zhuǎn)化效率。
- 【任職資格】
-
- 經(jīng)驗： 3年以上教育行業(yè)（ 留學(xué)、職業(yè)培訓(xùn)、學(xué)歷提升等領(lǐng)域）的項目執(zhí)行、市場推廣或渠道拓展經(jīng)驗。有獨立從0到1完成項目的成功案例。
- 能力：
- 極強的獨立工作能力： 具備強烈的自驅(qū)力和主人翁意識，能高效推進項目，對結(jié)果負(fù)責(zé)。
- 出色的資源開拓與公關(guān)能力： 擁有成熟的院校資源或已驗證的渠道開發(fā)能力，能快速與校方關(guān)鍵決策人（如就業(yè)辦、二級學(xué)院、國際處負(fù)責(zé)人）建立信任與合作。
- 卓越的演講與表達(dá)能力： 具備強大的舞臺感染力和控場能力，能面向?qū)W生群體進行富有說服力的宣講和互動。
- 出色的溝通協(xié)調(diào)與解決問題的能力： 能夠高效內(nèi)外部溝通，協(xié)調(diào)多方資源，解決項目落地過程中的復(fù)雜問題。
- 極強的獨立工作能力： 具備強烈的自驅(qū)力和主人翁意識，能高效推進項目，對結(jié)果負(fù)責(zé)。
- 優(yōu)先條件：
- 擁有全國范圍內(nèi)豐富的高校、職校資源網(wǎng)絡(luò)者優(yōu)先。
- 有教育行業(yè)C端課程銷售或咨詢轉(zhuǎn)化經(jīng)驗者優(yōu)先。
- 對“產(chǎn)教融合”政策和發(fā)展趨勢有深刻理解者優(yōu)先。
- 經(jīng)驗： 3年以上教育行業(yè)（ 留學(xué)、職業(yè)培訓(xùn)、學(xué)歷提升等領(lǐng)域）的項目執(zhí)行、市場推廣或渠道拓展經(jīng)驗。有獨立從0到1完成項目的成功案例。
工作地點
濟南市-長清區(qū)-丹桂路與文昌路交叉路口往西約160米
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職位發(fā)布者
趙帥臻/人力資源經(jīng)理
當(dāng)前在線立即溝通
鼎利(山東)產(chǎn)業(yè)發(fā)展有限公司鼎利卓遠(yuǎn)（山東）教育科技有限公司（以下簡稱“鼎利卓遠(yuǎn)”）為鼎利教育集團山東地區(qū)分公司，鼎利卓遠(yuǎn)目前以與山東省內(nèi)多所高職、本科院校進行二級學(xué)院共建，山東省內(nèi)在校生超過5000人。鼎利教育集團為珠海世紀(jì)鼎利科技股份有限公司（以下簡稱“世紀(jì)鼎利”，股票代碼：300050）旗下教育品牌。依托產(chǎn)業(yè)與教育資源體系，世紀(jì)鼎利正穩(wěn)步推進“通信及物聯(lián)網(wǎng)+教育”雙主營的戰(zhàn)略發(fā)展模式。將自身產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢與職業(yè)教育相融合，將產(chǎn)業(yè)經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為教育能力，是鼎利教育引領(lǐng)職業(yè)教育改革與創(chuàng)新踐行的不變堅持。通過以“教育專家+教學(xué)名師+行業(yè)專家”為核心的鼎利教育研究院，鼎利教育秉承“產(chǎn)教深度融合、校企協(xié)同育人”的核心教育理念，將產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)過程、產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)技能等轉(zhuǎn)化為知識與實踐的要素，構(gòu)建應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系；通過獨創(chuàng)的“UBL人才培養(yǎng)模式”，緊密圍繞產(chǎn)業(yè)升級、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，結(jié)合中國當(dāng)代職業(yè)教育的特點，制定出通信工程、軟件工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、計算機科學(xué)與技術(shù)等緊缺專業(yè)的人才培養(yǎng)方案；研發(fā)并及時優(yōu)化相應(yīng)的課程體系，建設(shè)雙師型教師的培養(yǎng)體系和能力測評體系，形成特色突出的教育生態(tài)；整合國際先進的產(chǎn)業(yè)技術(shù)與教育理念、融合國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)業(yè)與教育資源、與院校共建共管鼎利學(xué)院和實訓(xùn)基地，培養(yǎng)具有國際視野的高素質(zhì)、高技能應(yīng)用型人才。
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