職位描述
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教務(wù)管理排課管理校區(qū)管理
崗位內(nèi)容：
1、學(xué)員管理:建立檔案并定期回訪，即家校服務(wù)部分。課時(shí)管理:做好學(xué)員的課時(shí)登記。
2、排課管理:合理安排教室和課時(shí)老師。場(chǎng)地管理:校區(qū)的后勤工作，如衛(wèi)生。
3、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與整理:統(tǒng)計(jì)到課率、到勤率、續(xù)費(fèi)率等數(shù)據(jù)。
4、協(xié)同老師組織活動(dòng)并完成邀約工作。提供課程咨詢服務(wù)及辦理報(bào)名手續(xù)。
5、監(jiān)督老師授課工作。維護(hù)班級(jí)群和家長(zhǎng)之間的關(guān)系。
6、統(tǒng)計(jì)財(cái)務(wù)報(bào)表和校區(qū)的收入支出表。
任職要求：
1. 本科及以上學(xué)歷，教育學(xué)或相關(guān)專業(yè)背景優(yōu)先；
2. 3年及以上教務(wù)管理相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，有較好的管理和組織協(xié)調(diào)能力；
3. 熟悉全面的教務(wù)管理流程，具備突發(fā)事件應(yīng)對(duì)能力；
4. 具備良好的溝通協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
1、學(xué)員管理:建立檔案并定期回訪，即家校服務(wù)部分。課時(shí)管理:做好學(xué)員的課時(shí)登記。
2、排課管理:合理安排教室和課時(shí)老師。場(chǎng)地管理:校區(qū)的后勤工作，如衛(wèi)生。
3、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與整理:統(tǒng)計(jì)到課率、到勤率、續(xù)費(fèi)率等數(shù)據(jù)。
4、協(xié)同老師組織活動(dòng)并完成邀約工作。提供課程咨詢服務(wù)及辦理報(bào)名手續(xù)。
5、監(jiān)督老師授課工作。維護(hù)班級(jí)群和家長(zhǎng)之間的關(guān)系。
6、統(tǒng)計(jì)財(cái)務(wù)報(bào)表和校區(qū)的收入支出表。
任職要求：
1. 本科及以上學(xué)歷，教育學(xué)或相關(guān)專業(yè)背景優(yōu)先；
2. 3年及以上教務(wù)管理相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，有較好的管理和組織協(xié)調(diào)能力；
3. 熟悉全面的教務(wù)管理流程，具備突發(fā)事件應(yīng)對(duì)能力；
4. 具備良好的溝通協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
工作地點(diǎn)
成都市-雙流區(qū)-祥龍二街中德英倫世邦-F區(qū)
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職位發(fā)布者
龐女士/hrd
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四川子儒教育咨詢有限公司公司宗旨：從人從需，為學(xué)所需；莘莘學(xué)子，儒學(xué)儒德。子儒教育以學(xué)生學(xué)習(xí)需求為本，在個(gè)性化輔導(dǎo)理念的指導(dǎo)下，通過持續(xù)的創(chuàng)新和整合，讓每個(gè)需要成長(zhǎng)機(jī)會(huì)的孩子都能獲得最優(yōu)質(zhì)的教育資源和輔導(dǎo)。子儒教育的使命是通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)管理，整合更高品質(zhì)、更高效率、更先進(jìn)的教育資源，配置個(gè)性化的學(xué)習(xí)培優(yōu)計(jì)劃和最適合的教學(xué)方案，最大程度地激發(fā)和釋放每個(gè)學(xué)生的潛能，讓每個(gè)需要成長(zhǎng)的孩子都能獲得最優(yōu)質(zhì)的教育。教學(xué)理念子儒教育致力以學(xué)生需求為本，以結(jié)果為導(dǎo)向，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)，激發(fā)潛能。相比傳統(tǒng)的培訓(xùn)輔導(dǎo)，子儒教育的輔導(dǎo)模式是根據(jù)每個(gè)學(xué)生自身的特性本質(zhì)和需求來定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案，因材施教，匹配專職輔導(dǎo)教師進(jìn)行一對(duì)一、一對(duì)二、精品小班的輔導(dǎo)，啟動(dòng)“雙師模式”，主講老師課上針對(duì)性輔導(dǎo)，助教老師課下一對(duì)一答疑，查漏補(bǔ)缺、鞏固練習(xí)兩不誤。個(gè)性化輔導(dǎo)課程子儒教育根據(jù)學(xué)生自身不同的特性本質(zhì)、所處不同的年級(jí)階段、全學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生輔導(dǎo)的需求，定制個(gè)性化的輔導(dǎo)流程，包括各科一對(duì)一、一對(duì)二、精品小班同步培訓(xùn)，面向基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)薄弱和需要培優(yōu)強(qiáng)化的學(xué)生提供的個(gè)性化輔導(dǎo)，因材施教。提供幼小銜接課程、寒暑期各科銜接課程，小升初銜接和培優(yōu)，優(yōu)生強(qiáng)化培優(yōu)。
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