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更新于 2025-09-17 00:03:23

教學(xué)校長(zhǎng)(高中)

3-5萬(wàn)
  • 北京海淀區(qū)
  • 雙榆樹(shù)
  • 5-10年
  • 本科
  • 全職
  • 招1人

職位描述

高中培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
崗位職責(zé):

1、根據(jù)公司戰(zhàn)略目標(biāo),建立并完善校區(qū)整體教學(xué)相關(guān)制度、體系及流程,主導(dǎo)推進(jìn)學(xué)區(qū)教學(xué)與教研管理的系統(tǒng)化、規(guī)范化。

2、負(fù)責(zé)校區(qū)整體教學(xué)教務(wù)管理工作:

1)根據(jù)學(xué)年計(jì)劃推進(jìn)校區(qū)教學(xué)、教務(wù)工作,保證教學(xué)計(jì)劃的正常開(kāi)展;

2)不斷完善提升教學(xué)管理工作,提高客戶滿意度。

3、參與學(xué)區(qū)教研工作開(kāi)展與實(shí)施:

1)定期組織開(kāi)展學(xué)區(qū)教研會(huì)議及教研活動(dòng),討論學(xué)情,提出教研工作改進(jìn)建議,不斷提升學(xué)生成績(jī);

2)跟進(jìn)專職教師參與教研部培訓(xùn)情況,提升教學(xué)質(zhì)量。

4、學(xué)區(qū)專職教師管理工作:

1)協(xié)助完成專職教師的招聘工作;

2)負(fù)責(zé)學(xué)區(qū)專職教師的培訓(xùn),保障教學(xué)質(zhì)量的提升;

3)負(fù)責(zé)學(xué)區(qū)專職教師考核評(píng)估,對(duì)教師進(jìn)行晉級(jí)、淘汰及保留,保證教師團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定性。

5、負(fù)責(zé)學(xué)區(qū)學(xué)生管理工作:學(xué)年內(nèi)學(xué)生成績(jī)管理,包含但不限于學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì),學(xué)生考試成績(jī)失利分析及改進(jìn)溝通工作。

6、負(fù)責(zé)教學(xué)、教務(wù)的成本管控及效率提升:根據(jù)校區(qū)情況管理教學(xué)、教務(wù)相關(guān)成本管理控制及效率提升。

7、協(xié)助招生部門(mén)完成招生工作。

8、負(fù)責(zé)教學(xué)部門(mén)團(tuán)隊(duì)管理,組織團(tuán)隊(duì)的建設(shè)、人員配置、培訓(xùn)管理、績(jī)效管理、職業(yè)發(fā)展 規(guī)劃;審核下屬工作計(jì)劃,并進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督、評(píng)估及反饋,不斷提升團(tuán)隊(duì)的專業(yè)度及工 作效率。

任職要求:

1、統(tǒng)招一本及以上學(xué)歷,有高中學(xué)段教資,有教師職稱證優(yōu)先,普通話標(biāo)準(zhǔn);

2、五年以上教育、教學(xué)相關(guān)經(jīng)驗(yàn),至少三年以上管理經(jīng)驗(yàn);

3、熟悉教師管理、學(xué)生管理、校區(qū)管理等知識(shí)及相關(guān)法律法規(guī);

4、具備優(yōu)秀的溝通能力、跨部門(mén)協(xié)調(diào)能力,可以與各部門(mén)管理者良好互動(dòng),并做好公共關(guān)系維護(hù)工作;

5、具備出色的組織計(jì)劃及執(zhí)行能力,具備優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)力和決策力,能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)高效執(zhí)行;

6、具備較強(qiáng)的責(zé)任心和良好的職業(yè)操守、道德品質(zhì),為人正直公正。

工作地點(diǎn)

北京海淀區(qū)精華教育考試研究院

職位發(fā)布者

趙女士/HR

昨日活躍
立即溝通
公司Logo北京大興精華學(xué)校
曾連續(xù)教出三屆北京市文科狀元的廖錫瑞老師在恢復(fù)高考后的1978年春天創(chuàng)辦了北京四中教工子弟輔導(dǎo)班,并于1988年開(kāi)始面向社會(huì)招生,于1992年獲取辦學(xué)許可證。繼上世紀(jì)九十年代初舉辦三屆高考復(fù)讀班后,精華自2002年起連續(xù)舉辦高考復(fù)讀班,至今已有22年全日制教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)總結(jié)往屆學(xué)生高考失利教訓(xùn),幫助學(xué)生規(guī)避升學(xué)考試陷阱,逆轉(zhuǎn)人生,考入北大清華等國(guó)內(nèi)頂尖高校。從2012年開(kāi)始,精華在教師考核中,逐漸改"結(jié)果性評(píng)價(jià)"為"過(guò)程性評(píng)價(jià)"。2014年,精華成立教育考試研究院,并開(kāi)始從事考試研究,從只關(guān)注教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)與教研并重。2017年,精華完全獨(dú)立創(chuàng)制成績(jī)分析系統(tǒng),為清晰診斷和精確解決學(xué)生問(wèn)題提供強(qiáng)有力的支持,助力考生快速提升。2021年,在原有課外輔導(dǎo)、全日制中高考復(fù)讀、考試研究等業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上,精華正式開(kāi)辦民辦高中——北京大興精華學(xué)校,變一年輔導(dǎo)為三年教育,從課外培訓(xùn)發(fā)展為學(xué)歷教育,讓學(xué)生更有把握地進(jìn)入心目中理想的大學(xué)。北京大興精華學(xué)校是一所新優(yōu)質(zhì)高中。學(xué)校依托精華教育40余年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),匯集京城優(yōu)質(zhì)師資,通過(guò)管理育人、課程育人、環(huán)境育人、家校育人,為每個(gè)學(xué)生制定個(gè)性化提升方案,幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)升學(xué)理想。作為一所新建校,北京大興精華學(xué)校將育人培養(yǎng)目標(biāo)定為"6+2"模式,即"六會(huì)+兩個(gè)目標(biāo)"。六會(huì)包括"會(huì)做人、會(huì)生活、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)健體、會(huì)審美、會(huì)創(chuàng)新"。其中,"會(huì)學(xué)習(xí)"具體指激勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)且掌握科學(xué)策略方法,解決生活中的真問(wèn)題,解決實(shí)踐中的真問(wèn)題,是學(xué)生必須學(xué)會(huì)從解題到解決問(wèn)題的轉(zhuǎn)變;"會(huì)創(chuàng)新"指培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新性的未來(lái)人才,因?yàn)橹袊?guó)再過(guò)二十年將進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,需要具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的人。"兩個(gè)目標(biāo)"是學(xué)生在畢業(yè)時(shí),應(yīng)該人人具有國(guó)際眼光,人人都有一門(mén)特長(zhǎng)。
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