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工作職責(zé)

1.品牌傳播策略規(guī)劃
基于集團(tuán)戰(zhàn)略目標(biāo)與教育行業(yè)特性，制定集團(tuán)中長(zhǎng)期品牌傳播策略規(guī)劃，明確品牌定位、傳播主線與階段性目標(biāo)；針對(duì)招生關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，牽頭設(shè)計(jì)品牌傳播方案，規(guī)劃內(nèi)容方向與傳播節(jié)奏，形成可落地的品牌傳播體系；推動(dòng)品牌聲量與招生轉(zhuǎn)化協(xié)同增長(zhǎng)。
2.集團(tuán)級(jí)文案體系把控
負(fù)責(zé)集團(tuán)重大宣傳事項(xiàng)的頂層策劃與核心文案撰寫(xiě)，涵蓋深度新聞稿、行業(yè)調(diào)研報(bào)告、官方公文、品牌宣傳片腳本等；建立文案質(zhì)量審核標(biāo)準(zhǔn)，把控下屬院校關(guān)鍵宣傳內(nèi)容的專業(yè)性與品牌一致性，確保傳播內(nèi)容精準(zhǔn)傳遞集團(tuán)核心價(jià)值。
3.下屬院校品牌賦能
制定下屬院校品牌策劃與文案工作指導(dǎo)方案，通過(guò)專項(xiàng)培訓(xùn)、案例拆解、一對(duì)一輔導(dǎo)等方式，提升院校團(tuán)隊(duì)專業(yè)能力；定期巡檢院校宣傳工作，協(xié)助解決策劃與文案難題，保障集團(tuán)整體品牌傳播調(diào)性統(tǒng)一。
4.輿情管理與危機(jī)公關(guān)
搭建集團(tuán)媒體輿情監(jiān)測(cè)體系，實(shí)時(shí)跟蹤行業(yè)及自身相關(guān)輿情動(dòng)態(tài)；制定危機(jī)公關(guān)應(yīng)急預(yù)案，牽頭處理媒體負(fù)面輿情，協(xié)調(diào)內(nèi)外部資源降低負(fù)面影響，維護(hù)集團(tuán)良好品牌聲譽(yù)。
5.媒體資源整合與合作
建立并維護(hù)全國(guó)性及區(qū)域核心媒體資源庫(kù)（教育類、綜合類等），深化長(zhǎng)期合作關(guān)系；聯(lián)合媒體策劃集團(tuán)重點(diǎn)宣傳選題（如辦學(xué)成果、特色項(xiàng)目等），策劃執(zhí)行媒體專訪、專題報(bào)道等活動(dòng)，擴(kuò)大集團(tuán)行業(yè)影響力。

任職資格

1.學(xué)歷與經(jīng)驗(yàn)：研究生學(xué)歷，3-5年媒體記者 / 編輯經(jīng)驗(yàn)，或具備大型企業(yè)品牌內(nèi)容策劃、新媒體全案運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先；有教育行業(yè)品牌管理經(jīng)驗(yàn)者加分。
2.行業(yè)背景：優(yōu)先考慮具有高校從業(yè)經(jīng)歷者，尤其熟悉中外合作辦學(xué)高校、民辦高校、國(guó)際化學(xué)校品牌傳播邏輯與招生宣傳特點(diǎn)的候選人。
3.專業(yè)能力：具備系統(tǒng)化品牌策劃思維與扎實(shí)的文案功底，可熟練駕馭新聞、報(bào)告、公文、宣傳稿等多種文體；能獨(dú)立完成大型宣傳項(xiàng)目的全流程策劃與執(zhí)行，有成功案例者優(yōu)先。
4.綜合素養(yǎng)：優(yōu)秀的跨部門(mén)溝通協(xié)調(diào)能力與團(tuán)隊(duì)管理能力，可有效統(tǒng)籌內(nèi)外部資源；能適應(yīng)快節(jié)奏工作，承受項(xiàng)目攻堅(jiān)期的工作壓力。
5.市場(chǎng)洞察：敏銳捕捉教育行業(yè)市場(chǎng)趨勢(shì)與目標(biāo)受眾（學(xué)生、家長(zhǎng)）心理，可結(jié)合數(shù)據(jù)與行業(yè)動(dòng)態(tài)優(yōu)化品牌傳播策略，提升宣傳精準(zhǔn)度。
6.職業(yè)素養(yǎng)：政治立場(chǎng)堅(jiān)定，嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)與集團(tuán)規(guī)章制度，深度認(rèn)同集團(tuán)教育理念與核心價(jià)值觀；無(wú)違法犯罪、學(xué)術(shù)不端及失信記錄，個(gè)人征信良好。
7.身體條件：身體健康，無(wú)影響崗位履職的基礎(chǔ)疾病，可適應(yīng)必要的出差。