職位描述
高校專業(yè)帶頭人
一、崗位職責
1、主持參與智能機器人專業(yè)建設(shè)及課程改革項目，持續(xù)優(yōu)化教學方案，提升專業(yè)整體教學質(zhì)量。
2、指導學生參加智能機器人領(lǐng)域競賽與項目實踐，激發(fā)學生創(chuàng)新思維，培養(yǎng)其實踐操作能力與團隊協(xié)作精神。
3、承擔智能機器人相關(guān)課程的教學工作，涵蓋理論課程與實踐課程，確保學生掌握扎實的專業(yè)知識與實踐技能。
4、積極投身智能機器人領(lǐng)域的科研項目與課題研究，撰寫并發(fā)表高質(zhì)量教學及科研論文，推動學術(shù)發(fā)展。
協(xié)助學校完成智能機器人相關(guān)管理工作，為校內(nèi)智能機器人實驗室建設(shè)、教學設(shè)備更新等提供專業(yè)建議與技術(shù)支持，參與校內(nèi)外智能機器人技術(shù)交流活動，提升學校在該領(lǐng)域的知名度與影響力。
二、崗位要求
1、碩士研究生及以上學歷，持有碩士學位，所學專業(yè)為機械工程、自動化、電氣工程、智能機器人技術(shù)等相關(guān)領(lǐng)域，英語水平需達到 6 級。
2、精通智能機器人領(lǐng)域的前沿技術(shù)與最新發(fā)展趨勢，具備深厚的專業(yè)理論基礎(chǔ)，同時擁有豐富的機器人系統(tǒng)開發(fā)、控制算法設(shè)計、傳感器融合應用等實踐經(jīng)驗。
3、具備出色的教學能力，能夠運用多樣化的教學方法激發(fā)學生學習興趣，有效傳授復雜的專業(yè)知識；富有團隊協(xié)作精神，愿意與同事共同探討教學方法改進、課程資源開發(fā)等事宜，協(xié)同完成多門智能機器人專業(yè)課程的教學任務。
4、若有指導學生參與智能機器人競賽（如機器人大賽、機器人創(chuàng)新設(shè)計大賽等）并取得優(yōu)異成績的經(jīng)驗，或主導過智能機器人相關(guān)產(chǎn)學研合作項目，在同等條件下將優(yōu)先考慮。
5、持有機器人工程師證書、電氣工程師證書等相關(guān)職業(yè)資格證書者，在招聘過程中將予以優(yōu)先錄用。
6、獲得副高及以上教師系列職稱，在招聘過程中將予以優(yōu)先錄用。
三、薪酬福利待遇面議
1、主持參與智能機器人專業(yè)建設(shè)及課程改革項目，持續(xù)優(yōu)化教學方案，提升專業(yè)整體教學質(zhì)量。
2、指導學生參加智能機器人領(lǐng)域競賽與項目實踐，激發(fā)學生創(chuàng)新思維，培養(yǎng)其實踐操作能力與團隊協(xié)作精神。
3、承擔智能機器人相關(guān)課程的教學工作，涵蓋理論課程與實踐課程，確保學生掌握扎實的專業(yè)知識與實踐技能。
4、積極投身智能機器人領(lǐng)域的科研項目與課題研究，撰寫并發(fā)表高質(zhì)量教學及科研論文，推動學術(shù)發(fā)展。
協(xié)助學校完成智能機器人相關(guān)管理工作，為校內(nèi)智能機器人實驗室建設(shè)、教學設(shè)備更新等提供專業(yè)建議與技術(shù)支持，參與校內(nèi)外智能機器人技術(shù)交流活動，提升學校在該領(lǐng)域的知名度與影響力。
二、崗位要求
1、碩士研究生及以上學歷，持有碩士學位，所學專業(yè)為機械工程、自動化、電氣工程、智能機器人技術(shù)等相關(guān)領(lǐng)域，英語水平需達到 6 級。
2、精通智能機器人領(lǐng)域的前沿技術(shù)與最新發(fā)展趨勢，具備深厚的專業(yè)理論基礎(chǔ)，同時擁有豐富的機器人系統(tǒng)開發(fā)、控制算法設(shè)計、傳感器融合應用等實踐經(jīng)驗。
3、具備出色的教學能力，能夠運用多樣化的教學方法激發(fā)學生學習興趣，有效傳授復雜的專業(yè)知識；富有團隊協(xié)作精神，愿意與同事共同探討教學方法改進、課程資源開發(fā)等事宜，協(xié)同完成多門智能機器人專業(yè)課程的教學任務。
4、若有指導學生參與智能機器人競賽（如機器人大賽、機器人創(chuàng)新設(shè)計大賽等）并取得優(yōu)異成績的經(jīng)驗，或主導過智能機器人相關(guān)產(chǎn)學研合作項目，在同等條件下將優(yōu)先考慮。
5、持有機器人工程師證書、電氣工程師證書等相關(guān)職業(yè)資格證書者，在招聘過程中將予以優(yōu)先錄用。
6、獲得副高及以上教師系列職稱，在招聘過程中將予以優(yōu)先錄用。
三、薪酬福利待遇面議
工作地點
廊坊廣陽區(qū)北京北大方正軟件技術(shù)學院
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北京北大方正軟件職業(yè)技術(shù)學院北京北大方正軟件職業(yè)技術(shù)學院創(chuàng)建于2002年，由北京市教育委員會批準成立，是一所經(jīng)教育部備案的全日制民辦普通高等職業(yè)院校。學校堅持“規(guī)范辦學、特色辦學、追求卓越、持續(xù)發(fā)展”的辦學方針，下設(shè)人工智能學院、健康管理學院、國際教育學院、繼續(xù)教育學院和貫通培養(yǎng)部。已形成以人工智能和融媒體為核心、以護理和老年服務管理為兩翼、具有軟件學院特色的“電子信息+大健康”專業(yè)群特色，致力于培養(yǎng)新經(jīng)濟和新產(chǎn)業(yè)所需要的具有現(xiàn)代職業(yè)精神和良好職業(yè)技能的專業(yè)化、國際化人才。學校建有“計算機應用與軟件技術(shù)”、“數(shù)字藝術(shù)中心”、“移動應用開發(fā)實訓基地”、“護理技能實訓中心”、“通信與三網(wǎng)融合”等一批中央財政支持的實訓基地，36個校內(nèi)實訓室及實驗室，累計向社會輸送職業(yè)人才2萬余人，先后被評為北京市示范性高等職業(yè)院校、北京市首批中高等職業(yè)教育銜接試點院校、教育部1+X證書制度試點院校、北京市職業(yè)院校特色高水平骨干專業(yè)和實訓基地、全國學校急救教育試點建設(shè)單位等。學校注重師資隊伍建設(shè)，通過工教結(jié)合、校企輪崗方式，建立起一支人本化、專業(yè)化、職業(yè)化的雙師教學團隊，并由企業(yè)一線技術(shù)骨干擔任專業(yè)帶頭人。教師承擔和參與教育部、行指委、北京市等課題近百項，累計開發(fā)自主知識產(chǎn)權(quán)課程162門，許多優(yōu)秀課程被全國很多同類院校采用。在優(yōu)秀教師的帶領(lǐng)下，學生在各類競賽中屢獲佳績，共獲得包含全國職業(yè)院校技能大賽6項一等獎、8項二等獎在內(nèi)的國家級獎項近40項。學校始終堅守立德樹人初心，為黨育人、為國育才的使命，將素質(zhì)教育貫穿于人才培養(yǎng)始終，以核心價值觀引領(lǐng)學生思想道德教育，以通識課程夯實學生人文素質(zhì)基礎(chǔ)，以專業(yè)課程與職業(yè)素養(yǎng)教育相結(jié)合提升學生職業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新能力，構(gòu)建起以學生為中心，全員、全過程、全方位育人的格局。學校聚焦校企深度融合，圍繞首都和京津冀區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展對高水平技能型人才需求設(shè)置專業(yè)，積極與行業(yè)、企業(yè)在專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)及學生就業(yè)等方面廣泛開展合作，是全國信息安全產(chǎn)教融合共同體理事單位、京津冀職業(yè)教育教學協(xié)同發(fā)展聯(lián)盟成員單位、京津冀信息安全產(chǎn)教融合聯(lián)盟理事單位、北京學前教育職業(yè)教育集團理事單位、全國五年制高等職業(yè)教育發(fā)展聯(lián)盟單位。學校360網(wǎng)絡安全工程師學院被北京市教委評為北京市職業(yè)院校特色高水平實訓基地，護理專業(yè)被評為北京市職業(yè)院校特色高水平骨干專業(yè)。面向未來，北京北大方正軟件職業(yè)技術(shù)學院以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，砥礪奮進，繼續(xù)遵循“誠信、寬仁、精理、重藝”的校訓，堅定創(chuàng)新、特色、開放的辦學道路，為建成全國最具特色的職業(yè)院校而不懈努力。
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