職位描述
教育類內(nèi)容運(yùn)營學(xué)校/學(xué)歷教育
一、崗位職責(zé)
1.負(fù)責(zé)市場研究和調(diào)研工作，做好前期相關(guān)信息的收集、市場調(diào)查、數(shù)據(jù)分析、保證信息、數(shù)據(jù)的真
實(shí)性和準(zhǔn)確性。
2.熟悉線上各新媒體平臺(小紅書、知乎、抖音等)算法規(guī)則和平臺常見的拉新、裂變等活動玩法，制
定符合品牌定位的運(yùn)營策略在各平臺打造爆款內(nèi)容，能切中用戶需求及喜好，增加咨詢量，提升品牌
聲量。
3.擅長把握行業(yè)熱點(diǎn)、社會熱點(diǎn)，熟悉運(yùn)用新媒體平臺(抖音，視頻號，小紅書等)并為品牌及產(chǎn)品進(jìn)
行借勢傳播。根據(jù)熱點(diǎn)主導(dǎo)并策劃線上營銷活動，通過線上活動，新媒體在線推廣，用戶運(yùn)營，活動
策劃達(dá)到引流目標(biāo)。
4.常規(guī)內(nèi)容運(yùn)營:品牌官方新媒體矩陣賬號的選題策劃、內(nèi)容運(yùn)營(包括圖文、視頻、海報等)、內(nèi)容
審核和日常運(yùn)營，提升用戶活躍度，推動學(xué)校在社交媒體的傳播。
5.搜集、整理，分析，拆解同行業(yè)同類型新媒體賬號引流方式和基礎(chǔ)邏輯，密切關(guān)注同行最新玩法，
學(xué)習(xí)模仿為我所用。
二、KPI(主項)
1.平臺引流咨詢量
2.平臺曝光量
3.平臺粉絲活躍度
三、任職要求
1.獨(dú)立完成內(nèi)容運(yùn)營所需的選題策劃，素材編輯等，對內(nèi)容效果負(fù)責(zé)；
2.對新媒體平臺內(nèi)容營銷有一定的研究，敏銳的洞察力；
3.語言表達(dá)及溝通能力強(qiáng)，能妥善維護(hù)與新媒體平臺粉絲之間的關(guān)系；
4.有 PS 圖形軟件基礎(chǔ)，熟練應(yīng)用視頻剪輯軟件等優(yōu)先；
5.本科畢業(yè)，2 年以上新媒體運(yùn)營經(jīng)驗(yàn)。
工作地點(diǎn)
滎陽市鄭州國師實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)
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職位發(fā)布者
李女士/校辦
剛剛活躍立即溝通
鄭州國師實(shí)驗(yàn)高中有限公司“鄭州國師”旗下共有兩所經(jīng)教育局批準(zhǔn)設(shè)立的現(xiàn)代化全日制民辦高中，一所是“鄭州國師實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)”，位于鄭州市滎陽健康園區(qū)杏林路與飛龍路交叉口；一所是“鄭州國師實(shí)驗(yàn)高中”，位于鄭州市航空港區(qū)雍州路69號。兩所學(xué)校一脈相承、一體化管理，在覆蓋鄭州、滎陽雙城的同時，讓廣大學(xué)子享受更多、更好的教育資源，進(jìn)一步發(fā)揮名校作用、促進(jìn)教育均衡、辦人民滿意的教育。鄭州國師高中錨定2035教育強(qiáng)國戰(zhàn)略，繼承“國師高考”十七年品牌口碑與教育積淀再出發(fā)。學(xué)校落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，五育并舉，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。始終堅持以“因材施教、胸懷天下”為辦學(xué)理念，以“日進(jìn)有功、博學(xué)有為”為校訓(xùn)，以“入必成器、出必成才”為育人目標(biāo)，切實(shí)踐行“專業(yè)、專注、用良心辦教育”的辦學(xué)宗旨，打造高水平專業(yè)化的精英教師團(tuán)隊。鄭州國師高中執(zhí)行小班化教學(xué)，在積極向上的學(xué)習(xí)氛圍中關(guān)注每一位學(xué)生的成長進(jìn)步。“一生三師、一生一案”，在三位導(dǎo)師為其量身定做的個性化成長方案下，學(xué)生能夠更好、更快地發(fā)展提高。學(xué)校卓有成效的辦學(xué)特色，不但培育文理兼優(yōu)、身心雙康的高中學(xué)子，更培養(yǎng)面向未來、堪當(dāng)大任的新時代青年。鄭州國師高中在專注學(xué)科教育的基礎(chǔ)上，特立美藝部，分設(shè)美術(shù)、體育、舞蹈等多類特色藝術(shù)課程，為學(xué)生培養(yǎng)興趣、提升審美素養(yǎng)，挖掘潛力、拓寬成才路徑。學(xué)校聘請中央美院、南京藝術(shù)學(xué)院等名校師資，為每位學(xué)生量身定制精準(zhǔn)學(xué)習(xí)計劃和課程內(nèi)容，另不定期邀請美院、體院著名教授、專家到?，F(xiàn)場指導(dǎo)。學(xué)校整合多維優(yōu)質(zhì)學(xué)術(shù)資源，讓每一位學(xué)生都能在國師找到屬于自己的藝術(shù)星光之路。
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