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主要職責
一、 學生管理與日常關懷
1. 入營引導與適應：責學生報到、入住安排、營地規(guī)章制度宣講，幫助學生快速適應封閉環(huán)境與集體生活。
2. 紀律管理與秩序維護：
嚴格執(zhí)行訓練營作息時間（起床、自習、上課、用餐、就寢等），確保學習生活規(guī)律。
維護課堂（非授課時段）、自習室、餐廳、宿舍等公共區(qū)域的秩序與安靜環(huán)境。
管理學生手機等電子設備的使用（如按規(guī)定時間收發(fā)、限制使用等），減少干擾。
處理學生日常行為規(guī)范問題，進行必要的引導、溝通與紀律約束。
3. 心理健康與情緒疏導：
密切關注學生心理狀態(tài)和情緒變化（尤其面對高壓力、焦慮、疲憊等）。
主動與學生談心，提供傾聽、鼓勵和心理支持，成為學生的“知心人”。
識別異常情緒或行為，及時介入疏導，必要時報告上級并聯(lián)系家長或專業(yè)心理輔導資源。
4. 家校溝通橋梁：
建立并維護與家長的定期、有效溝通渠道（如微信群、電話、郵件等）。
及時向家長反饋學生在營情況（學習狀態(tài)、生活適應、活動表現(xiàn)等）。
解答家長疑問，傳達訓練營重要通知與安排。
協(xié)助處理家長提出的合理需求與關切。
二、 學習支持與氛圍營造
1. 自習管理與環(huán)境保障：
組織并監(jiān)督早晚自習，維持安靜、專注的學習氛圍。
2. 協(xié)助解決學生自習過程中遇到的非學術性問題
任職要求
1. 教育背景： 本科及以上學歷，教育學、心理學、管理學等相關專業(yè)優(yōu)先。
2. 經(jīng)驗要求：
具有學生管理工作經(jīng)驗，有高三畢業(yè)班班主任或類似封閉式訓練營/夏令營帶班經(jīng)驗者優(yōu)先。
有處理青少年心理問題、突發(fā)事件的經(jīng)驗。
本崗位包吃包住 薪酬待遇優(yōu)厚