職位描述
初中小學(xué)線下授課小班授課一對一授課授課老師
崗位內(nèi)容：
1. 按照學(xué)校規(guī)定教授數(shù)學(xué)課程，制定授課計劃和教學(xué)方案
2. 積極參加學(xué)術(shù)交流和教師培訓(xùn)，不斷提升教學(xué)水平
3. 關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況，及時反饋學(xué)生表現(xiàn)和成績
4. 參與教研活動，共同探討數(shù)學(xué)教學(xué)的最佳實踐
5. 完成學(xué)校委派的其他工作任務(wù)
任職要求：
1. 數(shù)學(xué)或相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷，具有扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)
2. 認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱愛教育事業(yè)，注重團(tuán)隊合作
3. 擅長溝通，口頭表達(dá)和文字表述能力強(qiáng)
4. 具備較強(qiáng)的自我學(xué)習(xí)和自我提高意愿和能力
5. 有數(shù)學(xué)競賽或科研經(jīng)驗者優(yōu)先考慮
1. 按照學(xué)校規(guī)定教授數(shù)學(xué)課程，制定授課計劃和教學(xué)方案
2. 積極參加學(xué)術(shù)交流和教師培訓(xùn)，不斷提升教學(xué)水平
3. 關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況，及時反饋學(xué)生表現(xiàn)和成績
4. 參與教研活動，共同探討數(shù)學(xué)教學(xué)的最佳實踐
5. 完成學(xué)校委派的其他工作任務(wù)
任職要求：
1. 數(shù)學(xué)或相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷，具有扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)
2. 認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱愛教育事業(yè)，注重團(tuán)隊合作
3. 擅長溝通，口頭表達(dá)和文字表述能力強(qiáng)
4. 具備較強(qiáng)的自我學(xué)習(xí)和自我提高意愿和能力
5. 有數(shù)學(xué)競賽或科研經(jīng)驗者優(yōu)先考慮
6.同時擅長物理或化學(xué)優(yōu)先考慮
工作地點
蘇州吳江區(qū)松鼠AI智學(xué)培優(yōu)成長中心(聯(lián)楊繽紛薈店)
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職位發(fā)布者
左先生/人事經(jīng)理
三日內(nèi)活躍立即溝通
蘇州學(xué)會學(xué)人工智能科技有限公司學(xué)會學(xué)教育，以“讓每個孩子都能掌握學(xué)習(xí)本質(zhì)，實現(xiàn)個性化成長”為核心使命，深度整合三大核心教學(xué)資源——松鼠 Ai智適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)、松果 Ai專屬備考體系與英語沉浸式課程體系，再疊加多年線下教學(xué)實戰(zhàn)中沉淀的學(xué)情洞察、教學(xué)方法論與服務(wù)經(jīng)驗，構(gòu)建起“技術(shù)賦能+經(jīng)驗護(hù)航”的雙輪驅(qū)動教育平臺，真正讓“學(xué)會學(xué)習(xí)”從理念落地為可感知的學(xué)習(xí)成效。在數(shù)字時代教育變革的浪潮中，學(xué)會學(xué)教育主動擁抱 Ai技術(shù)與教育的深度融合，深耕K12全學(xué)段（小學(xué)至高中）智能個性化輔導(dǎo)領(lǐng)域。我們深知傳統(tǒng)教育中“一刀切”模式的局限——每個學(xué)生的知識盲區(qū)、認(rèn)知節(jié)奏、學(xué)習(xí)風(fēng)格乃至思維習(xí)慣都截然不同，盲目跟隨統(tǒng)一進(jìn)度只會導(dǎo)致“學(xué)得會的重復(fù)學(xué)，學(xué)不會的跟不上”。為此，學(xué)會學(xué)教育一方面運用自適應(yīng)學(xué)習(xí)引擎和國際前沿的認(rèn)知科學(xué)算法與大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，另一方面深度貼合中國學(xué)生的學(xué)情特點、課程標(biāo)準(zhǔn)與考試規(guī)律，通過“精準(zhǔn)診斷—智能匹配—動態(tài)調(diào)整”的閉環(huán)模式，為每個學(xué)生打造專屬學(xué)習(xí)路徑。
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