崗位職責(zé)?:
1、戰(zhàn)略規(guī)劃與方向制定?:主導(dǎo)教育空間設(shè)計戰(zhàn)略規(guī)劃,結(jié)合國際教育趨勢(如STEAM教育、個性化學(xué)習(xí)空間)制定設(shè)計方向,確??臻g功能與教育理念深度融合。統(tǒng)籌教育空間、科創(chuàng)空間、未來學(xué)習(xí)空間設(shè)計項目,平衡功能需求與美學(xué)表達(dá),提升空間使用效率與品牌價值。
2、項目全周期管理?:從概念設(shè)計到落地實施,全程把控教育空間項目(如學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教育綜合體),協(xié)調(diào)跨部門資源,確保設(shè)計符合國際化標(biāo)準(zhǔn)與本地化需求。負(fù)責(zé)預(yù)算控制、進(jìn)度跟蹤及質(zhì)量監(jiān)督,優(yōu)化設(shè)計流程,降低改造成本,提升空間可持續(xù)性。
3、跨文化設(shè)計融合?:融合東西方教育空間設(shè)計理念,為國際學(xué)校、雙語機(jī)構(gòu)等提供創(chuàng)新方案,滿足多元文化背景下的教學(xué)需求。主導(dǎo)與海外設(shè)計團(tuán)隊合作,引入國際前沿設(shè)計元素,同時確保方案符合國內(nèi)規(guī)范與教育政策。
4、團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)與創(chuàng)新驅(qū)動?:領(lǐng)導(dǎo)設(shè)計團(tuán)隊,培養(yǎng)跨領(lǐng)域人才(如教育空間規(guī)劃師、商業(yè)空間設(shè)計師),推動設(shè)計技術(shù)創(chuàng)新與教育場景應(yīng)用。定期組織行業(yè)交流,分享國際教育空間設(shè)計案例,提升團(tuán)隊專業(yè)能力與市場競爭力。
5、客戶與品牌管理?:與教育機(jī)構(gòu)、政府及商業(yè)客戶深度溝通,理解其教育理念與空間需求,提供定制化設(shè)計方案。通過設(shè)計提升品牌形象,助力教育機(jī)構(gòu)打造差異化空間體驗,增強(qiáng)市場影響力。