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一、教學教研計劃制定
1、制定四季教研計劃，并進行階段質(zhì)量把控；
2、組織本學科進行產(chǎn)品研發(fā)與迭代工作，并搜集教材使用情況反饋。
二、教師培訓
1、協(xié)助完成本校每財年的教師培訓預算編制與監(jiān)督工作；
2、協(xié)助實施每財年新教師培訓，按照教師培訓流程制定本校新教師培訓具體課程，結(jié)合各類已有資源、通過線上/線下方式、完成專業(yè)類/通識類等各類型培訓；
3、協(xié)調(diào)本校各教學部門，提供課程設(shè)計、師訓產(chǎn)品資源等方面的支持，協(xié)助完成本校骨干教師、各學科教師等不同維度的教師培訓工作；
4、 協(xié)助師訓講堂等通識教育培訓的組織工作。
三、教學評估與管理
1、協(xié)助教學總監(jiān)定期組織本校教學質(zhì)量評估；
2、根據(jù)教學質(zhì)量評估結(jié)果，制定負責學科教學質(zhì)量評估報告，并制定教學質(zhì)量提升計劃與改進方案；
3、組織本校教學質(zhì)量評估人員進行相關(guān)專業(yè)培訓；
4、完成本校教師功底考試工作，并對功底考試覆蓋率與達標率負責；
5、組織本校教師完成教師資格證考試工作，對參考率與覆蓋率負責。
任職資格：
1、熟悉新東方教學業(yè)務(wù)，從事過3年及以上教學、教研、師訓等管理工作；
2、對教師培訓、教學體系、產(chǎn)品課程研發(fā)有系統(tǒng)認知，有一定的培訓體系搭建及教學產(chǎn)品研發(fā)經(jīng)驗；
3、有能力實際開展教師培訓等專業(yè)工作；
4、了解教學行為評估體系，能夠開展教學質(zhì)量評估和教師教學評測工作；
5、具備一定的管理能力；
6、具備良好的溝通協(xié)作能力、多任務(wù)并發(fā)處理能力、團隊管理能力；
7、對新東方精神和文化高度理解與認同，為人正直誠信，有責任意識、創(chuàng)新意識、團隊合作意識。