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更新于 5月31日

高級教育產(chǎn)品研發(fā)經(jīng)理

1.8-3.5萬·14薪
  • 合肥蜀山區(qū)
  • 3-5年
  • 碩士
  • 全職
  • 招1人

職位描述

AIGC數(shù)字虛擬人智能機(jī)器人人工智能云計算/大數(shù)據(jù)
崗位職責(zé) 1.課程設(shè)計與優(yōu)化:設(shè)計AI技能培訓(xùn)課程體系,結(jié)合技術(shù)趨勢與教育目標(biāo),開發(fā)實踐項目和教學(xué)案例。 2.技術(shù)與教育融合:推動AI技術(shù)在教育場景的應(yīng)用,設(shè)計技術(shù)驅(qū)動型教學(xué)產(chǎn)品(如交互式實訓(xùn)平臺、智能化學(xué)習(xí)工具),優(yōu)化產(chǎn)品功能(如學(xué)習(xí)路徑、評估系統(tǒng))。 3.端到端產(chǎn)品全流程管理:從需求分析、原型設(shè)計到落地實施,全流程把控培訓(xùn)產(chǎn)品的開發(fā)與迭代,確保技術(shù)可行性、教學(xué)適配性及用戶體驗。 4.教學(xué)質(zhì)量優(yōu)化:建立評估體系,優(yōu)化課程與教學(xué)策略,制定教師賦能方案,提升技術(shù)講師的教育方法論能力與教學(xué)管理水平。 任職要求: 1.教育背景:計算機(jī)科學(xué)、人工智能、教育學(xué)或相關(guān)專業(yè)碩士及以上學(xué)歷。 2.技術(shù)能力: (1)精通Python/PyTorch/TensorFlow等AI開發(fā)工具,具備獨立完成技術(shù)驗證與Demo的能力。 (2)熟悉AI領(lǐng)域主流技術(shù)棧(如CV、NLP、強(qiáng)化學(xué)習(xí)),能將技術(shù)痛點轉(zhuǎn)化為教學(xué)案例。 3.產(chǎn)品經(jīng)驗: (1)3年以上教育類產(chǎn)品設(shè)計經(jīng)驗,主導(dǎo)過至少1個從0到1的在線教育產(chǎn)品/課程體系開發(fā)。 (2)熟悉Agile開發(fā)流程,具備撰寫PRD、原型圖及需求文檔的實操經(jīng)驗。 4.教育洞察能力:深諳成人學(xué)習(xí)理論(如建構(gòu)主義、翻轉(zhuǎn)課堂),能設(shè)計符合認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)活動與評估機(jī)制。熟悉教育部或行業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)(如云計算/AI工程師認(rèn)證),可對接課程與資質(zhì)體系。

工作地點

合肥蜀山區(qū)科大訊飛股份有限公司1

職位發(fā)布者

姚女士/HRBP

昨日活躍
立即溝通
公司Logo合肥科大訊飛教育發(fā)展有限公司
蘇州科大訊飛教育科技有限公司是科大訊飛股份有限公司和中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)軟件學(xué)院于2008年合作成立的,并于2008年同時成立子公司合肥科大訊飛教育發(fā)展有限公司(母子公司以下簡稱訊飛教育)。訊飛教育成立之初就致力于為高校計算機(jī)教育改革提供咨詢服務(wù)和整體解決方案,其主要業(yè)務(wù)包含高等院校計算機(jī)專業(yè)培養(yǎng)方案優(yōu)化及師資項目能力培養(yǎng)、IT人才培養(yǎng)合作及輸出、在線智慧學(xué)習(xí)平臺服務(wù)提供等。公司發(fā)揮名校和名企各自在軟件人才培養(yǎng)上的優(yōu)勢,開展企業(yè)急需的實用型軟件人才的培養(yǎng),實現(xiàn)了學(xué)校和企業(yè)的無縫鏈接,學(xué)員和企業(yè)的無縫鏈接,真正走出一條科學(xué)的培養(yǎng)市場最前沿實用型軟件人才的途徑。公司目前平均年服務(wù)學(xué)生超過10000人次,累計培養(yǎng)IT人才90000人次,直接為社會貢獻(xiàn)定制化IT人才超過18000人次,同時為安徽及江蘇省各類高職與應(yīng)用型本科院校培養(yǎng)超過500名具備項目實戰(zhàn)經(jīng)驗型講師,得到學(xué)生、學(xué)校和企業(yè)客戶的廣泛一致好評。其自主研發(fā)的智慧學(xué)習(xí)平臺包含了在線智慧學(xué)習(xí)平臺(在線教學(xué)與資源云服務(wù)平臺、在線作業(yè)與學(xué)習(xí)質(zhì)量評測平臺、學(xué)習(xí)行為管理分析平臺)、實訓(xùn)項目庫平臺、高校學(xué)生實習(xí)就業(yè)平臺等,目前均已在合作院校廣泛使用并取得了良好的應(yīng)用口碑。其中在線智慧學(xué)習(xí)平臺通過使用多語言云編程與編譯以及智能代碼活動分析、人臉識別等多種領(lǐng)先技術(shù),橫向融合教學(xué)、實踐、評估、管理等環(huán)節(jié),真正促進(jìn)計算機(jī)教育改革創(chuàng)新,大幅提升了IT人才培養(yǎng)質(zhì)量,同時可以縮短近30%~50%高校IT人才培養(yǎng)時間。
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