崗位職責(zé):
1、負(fù)責(zé)將景區(qū)現(xiàn)有的自然資源與人文資源,轉(zhuǎn)化為符合國家素質(zhì)教育需求,受學(xué)校和學(xué)生歡迎的研學(xué)課程體系。
2、基于景區(qū)核心資源進(jìn)行深度挖掘與整合,規(guī)劃并構(gòu)建全學(xué)段的主題式研學(xué)課程體系。
3、獨(dú)立完成單門研學(xué)課程的全程開發(fā),包括《課程方案》、《研學(xué)手冊(cè)/任務(wù)書》、《教師指導(dǎo)用書》及配套的教具、課件等。
4、設(shè)計(jì)體驗(yàn)性、互動(dòng)性、探究性強(qiáng)的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)與實(shí)踐方案,確保課程內(nèi)容生動(dòng)有趣且安全可行。
5、將課程內(nèi)容與中小學(xué)的科學(xué)、地理、歷史、生物、勞動(dòng)教育等學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行有效銜接,明確課程的教育目標(biāo)與知識(shí)點(diǎn)。
6、負(fù)責(zé)培訓(xùn)景區(qū)研學(xué)導(dǎo)師/講解員團(tuán)隊(duì),確保其能準(zhǔn)確理解課程理念、熟練掌握教學(xué)內(nèi)容與流程,保障課程交付質(zhì)量。
7、負(fù)責(zé)建立并完善景區(qū)研學(xué)課程的開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)與質(zhì)量評(píng)估體系。
任職要求:
1、本科及以上學(xué)歷,教育學(xué)、課程與教學(xué)論、科學(xué)教育、歷史學(xué)等相關(guān)專業(yè)優(yōu)先。
2、三年以上課程開發(fā)相關(guān)經(jīng)驗(yàn),具備以下背景之一者尤佳:
(1)在中小學(xué)擔(dān)任過科學(xué)、地理、歷史等學(xué)科教師;
(2)在研學(xué)基地、校外教育機(jī)構(gòu)、博物館、科技館有課程開發(fā)經(jīng)驗(yàn);
(3)在文旅規(guī)劃、教育公司從事過教育產(chǎn)品設(shè)計(jì)。
3、精通課程設(shè)計(jì)理論與模型,能獨(dú)立完成從調(diào)研、設(shè)計(jì)到成果輸出的全過程。
4、能快速理解農(nóng)耕、濕地、博物館等專業(yè)領(lǐng)域知識(shí),并將其轉(zhuǎn)化為淺顯易懂的教學(xué)內(nèi)容。
5、具備優(yōu)秀的方案撰寫、講義編制和口頭表達(dá)能力,能出色地完成內(nèi)外部培訓(xùn)。
6、了解中小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣點(diǎn),能設(shè)計(jì)出吸引他們的互動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)。
7、對(duì)教育事業(yè)有熱情,具備極強(qiáng)的責(zé)任心和安全意識(shí)。
8、思維活躍,創(chuàng)新能力強(qiáng),同時(shí)具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬓院吐涞貓?zhí)行能力。
9、能適應(yīng)景區(qū)工作環(huán)境,具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。