職位描述
短視頻平臺企業(yè)官網(wǎng)抖音微信視頻號教育類內(nèi)容運營短視頻運營活動運營新媒體培訓/輔導服務學校/學歷教育
崗位內(nèi)容：
1. 內(nèi)容策劃與創(chuàng)作：
負責研究院的線上宣發(fā)內(nèi)容策劃，包括但不限于：公眾號文章、短視頻腳本、直播話題、圖文海報、系列專題報道等。深度挖掘政策解讀、優(yōu)秀案例、專家觀點等內(nèi)容亮點，將其轉(zhuǎn)化為適合不同新媒體平臺傳播的碎片化、輕量化內(nèi)容。獨立完成或協(xié)同合作方完成視頻拍攝、剪輯、圖文設(shè)計等工作，確保內(nèi)容產(chǎn)出質(zhì)量與效率。
2. 渠道運營與推廣：
主導運營研究院視頻號，負責內(nèi)容更新、直播策劃與執(zhí)行、粉絲互動與數(shù)據(jù)復盤，打造具有專業(yè)影響力的教育垂類視頻號品牌，確保相關(guān)教育資訊的精準觸達與有效傳播。探索并布局包括小紅書、知乎、B站在內(nèi)的新媒體平臺，擴大內(nèi)容影響半徑，吸引多元受眾。
3. 直播活動與社群運營：
策劃并執(zhí)行線上直播系列活動，打造品牌直播IP。通過內(nèi)容引流與活動運營，構(gòu)建并維護社群，增強用戶粘性與歸屬感。挖掘社群用戶需求，為研究院的業(yè)務部門提供精準的潛在客戶線索。
4. 數(shù)據(jù)分析與策略優(yōu)化：
定期監(jiān)控各平臺運營數(shù)據(jù)（粉絲增長、閱讀量、互動率、轉(zhuǎn)化率等），分析運營效果，撰寫數(shù)據(jù)報告，并基于數(shù)據(jù)驅(qū)動決策，持續(xù)優(yōu)化運營策略。
5. 品牌聯(lián)動與業(yè)務協(xié)同：
與業(yè)務部門緊密協(xié)同，將新媒體流量有效轉(zhuǎn)化為研究院各業(yè)務線的咨詢與報名，支撐業(yè)務目標達成。探索與教育領(lǐng)域KOL、名師名校的聯(lián)動合作機會，擴大品牌聲量。
負責研究院的線上宣發(fā)內(nèi)容策劃，包括但不限于：公眾號文章、短視頻腳本、直播話題、圖文海報、系列專題報道等。深度挖掘政策解讀、優(yōu)秀案例、專家觀點等內(nèi)容亮點，將其轉(zhuǎn)化為適合不同新媒體平臺傳播的碎片化、輕量化內(nèi)容。獨立完成或協(xié)同合作方完成視頻拍攝、剪輯、圖文設(shè)計等工作，確保內(nèi)容產(chǎn)出質(zhì)量與效率。
2. 渠道運營與推廣：
主導運營研究院視頻號，負責內(nèi)容更新、直播策劃與執(zhí)行、粉絲互動與數(shù)據(jù)復盤，打造具有專業(yè)影響力的教育垂類視頻號品牌，確保相關(guān)教育資訊的精準觸達與有效傳播。探索并布局包括小紅書、知乎、B站在內(nèi)的新媒體平臺，擴大內(nèi)容影響半徑，吸引多元受眾。
3. 直播活動與社群運營：
策劃并執(zhí)行線上直播系列活動，打造品牌直播IP。通過內(nèi)容引流與活動運營，構(gòu)建并維護社群，增強用戶粘性與歸屬感。挖掘社群用戶需求，為研究院的業(yè)務部門提供精準的潛在客戶線索。
4. 數(shù)據(jù)分析與策略優(yōu)化：
定期監(jiān)控各平臺運營數(shù)據(jù)（粉絲增長、閱讀量、互動率、轉(zhuǎn)化率等），分析運營效果，撰寫數(shù)據(jù)報告，并基于數(shù)據(jù)驅(qū)動決策，持續(xù)優(yōu)化運營策略。
5. 品牌聯(lián)動與業(yè)務協(xié)同：
與業(yè)務部門緊密協(xié)同，將新媒體流量有效轉(zhuǎn)化為研究院各業(yè)務線的咨詢與報名，支撐業(yè)務目標達成。探索與教育領(lǐng)域KOL、名師名校的聯(lián)動合作機會，擴大品牌聲量。
崗位要求：
1. 基本要求：本科及以上學歷，新聞傳播、市場營銷、漢語言文學、教育學等相關(guān)專業(yè)優(yōu)先。2年及以上新媒體運營相關(guān)工作經(jīng)驗，有教育行業(yè)、知識付費或文化傳媒領(lǐng)域經(jīng)驗者優(yōu)先考慮。
2. 核心能力：
（1）網(wǎng)感佳，創(chuàng)意強：對教育熱點和社會趨勢有敏銳的洞察力，能策劃出引發(fā)教育工作者共鳴的內(nèi)容話題。
（2）出色的內(nèi)容能力：具備優(yōu)秀的文案撰寫和腳本策劃能力，能獨立完成高質(zhì)量的推文、腳本和策劃案。
（3）扎實的實操技能：熟練使用至少一款主流視頻剪輯軟件（如剪映、Premiere等）及圖片處理工具（如Canva、PS等），能高效完成基礎(chǔ)內(nèi)容的視覺制作。
（4）熟悉直播流程：有直播策劃、執(zhí)行或場控經(jīng)驗，熟悉直播前后臺操作。
（5）數(shù)據(jù)敏感：能夠理解并初步分析平臺數(shù)據(jù)，并據(jù)此調(diào)整運營動作。
2. 核心能力：
（1）網(wǎng)感佳，創(chuàng)意強：對教育熱點和社會趨勢有敏銳的洞察力，能策劃出引發(fā)教育工作者共鳴的內(nèi)容話題。
（2）出色的內(nèi)容能力：具備優(yōu)秀的文案撰寫和腳本策劃能力，能獨立完成高質(zhì)量的推文、腳本和策劃案。
（3）扎實的實操技能：熟練使用至少一款主流視頻剪輯軟件（如剪映、Premiere等）及圖片處理工具（如Canva、PS等），能高效完成基礎(chǔ)內(nèi)容的視覺制作。
（4）熟悉直播流程：有直播策劃、執(zhí)行或場控經(jīng)驗，熟悉直播前后臺操作。
（5）數(shù)據(jù)敏感：能夠理解并初步分析平臺數(shù)據(jù)，并據(jù)此調(diào)整運營動作。
福利待遇：
1.薪資待遇：根據(jù)學歷、個人條件和能力不同浮動，具體面議；
2.工作時間：8:30-17:30，每天工作7小時，周末雙休；
3.提供午餐：工作日提供午餐；
4.五險一金：養(yǎng)老保險、工傷保險、失業(yè)保險、醫(yī)療保險、生育保險、住房公積金；
5.節(jié)日福利：傳統(tǒng)節(jié)假日、生日、滿工齡等生活福利；
6.帶薪假期：享受國家法定假期（節(jié)假日、婚假、產(chǎn)假等）；
7.年終獎金：享有年終獎金（根據(jù)單位效益及個人績效考核結(jié)果發(fā)放）；
8.定期培訓：定期組織各類培訓，豐富的戶外拓展活動，提供成長發(fā)展機會。
1.薪資待遇：根據(jù)學歷、個人條件和能力不同浮動，具體面議；
2.工作時間：8:30-17:30，每天工作7小時，周末雙休；
3.提供午餐：工作日提供午餐；
4.五險一金：養(yǎng)老保險、工傷保險、失業(yè)保險、醫(yī)療保險、生育保險、住房公積金；
5.節(jié)日福利：傳統(tǒng)節(jié)假日、生日、滿工齡等生活福利；
6.帶薪假期：享受國家法定假期（節(jié)假日、婚假、產(chǎn)假等）；
7.年終獎金：享有年終獎金（根據(jù)單位效益及個人績效考核結(jié)果發(fā)放）；
8.定期培訓：定期組織各類培訓，豐富的戶外拓展活動，提供成長發(fā)展機會。
工作地點
廣州番禺區(qū)廣東省國基教育發(fā)展研究院
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廣東省國基教育發(fā)展研究院
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職位發(fā)布者
陳女士/人事主管
昨日活躍立即溝通
廣東省國基教育發(fā)展研究院廣東省國基教育發(fā)展研究院是由廣東省民政廳批準，廣東省社科聯(lián)主管的一所綜合性教育研究與應用服務機構(gòu)。（廣東省社科聯(lián)批文號“粵社科聯(lián)函[2013]76號”，廣東省民政廳批文號“粵民民[2013]314號”）廣東省國基教育發(fā)展研究院主要從事國家基礎(chǔ)教育實踐研究，秉承“用心助教育”的宗旨，竭誠為基礎(chǔ)教育發(fā)展服務。本院通過“學校發(fā)展”、“校園視覺藝術(shù)”、“教師發(fā)展”、“學生成長”四個研究方向，以及“課后通”、“透明人教育”、“研學通”三個互聯(lián)網(wǎng)教育平臺來服務于學校、區(qū)域，力求推動區(qū)域教育生態(tài)發(fā)展。截至2020年1月，本院專業(yè)人才團隊逾100人，簽約的社會專家上千人，合作的品牌、特色學校上百家。2017年7月，我院被評為廣東省社會組織評估AAAA單位，服務區(qū)域除廣州外，延伸至深圳、珠海、佛山、韶關(guān)、湛江、茂名等地區(qū)，以及江西、湖南、浙江、海南等省市，成為華南板塊教育研究、咨詢培訓領(lǐng)域的一大品牌。發(fā)展愿景：區(qū)域教育新生態(tài)的推動者教育追求：助力學校品牌生成，讓喜悅在教育中發(fā)生服務宗旨：用心助教育服務精神：銘記使命，立德修行福利待遇： 1.薪資待遇：根據(jù)學歷、個人條件和能力不同浮動，具體面議； 2.工作時間：8:30-17:30，每天工作7小時，周末雙休； 3.住宿午餐：提供試用期期間的免費住宿，提供免費午餐； 4.五險一金：養(yǎng)老保險、工傷保險、失業(yè)保險、醫(yī)療保險、生育保險、住房公積金； 5.節(jié)日福利：傳統(tǒng)節(jié)假日、生日、滿工齡等生活福利； 6.帶薪假期：享受國家法定假期（節(jié)假日、年假、暑假、婚假、產(chǎn)假等）； 7.年終獎金：享有年終獎金（根據(jù)單位效益及個人績效考核結(jié)果發(fā)放）； 8.定期培訓：定期組織各類培訓，豐富的戶外拓展活動，提供成長發(fā)展機會。
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