一、 核心角色定位
團(tuán)隊管理者:負(fù)責(zé)護(hù)工團(tuán)隊的日常工作的安排、監(jiān)督與協(xié)調(diào)。
質(zhì)量監(jiān)督員:監(jiān)督并確保各項(xiàng)護(hù)理工作符合規(guī)范與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
技術(shù)指導(dǎo)者:為一線護(hù)工提供業(yè)務(wù)技能指導(dǎo)和培訓(xùn)。
溝通橋梁:在護(hù)理部、護(hù)工、患者(或老人)及其家屬之間進(jìn)行有效溝通。
問題解決者:及時處理護(hù)理工作中出現(xiàn)的各種突發(fā)問題和矛盾。
二、 主要崗位職責(zé)
(一)團(tuán)隊管理與工作安排
排班管理:根據(jù)病區(qū)或照護(hù)單元的工作量和服務(wù)對象的需求,科學(xué)合理地制定并執(zhí)行護(hù)工排班表,確保24小時護(hù)理服務(wù)無縫銜接。
任務(wù)分配:每日向護(hù)工分派具體工作任務(wù),明確工作重點(diǎn)和注意事項(xiàng),特別是對危重、特殊患者的照護(hù)要求。
人力協(xié)調(diào):在護(hù)工請假、缺勤時,及時進(jìn)行人員調(diào)整和補(bǔ)充,保障護(hù)理工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
(二)業(yè)務(wù)指導(dǎo)與質(zhì)量監(jiān)控
技能培訓(xùn):定期組織護(hù)工進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、技能培訓(xùn)和考核,提升團(tuán)隊整體專業(yè)水平(如:翻身拍背、輪椅使用、急救技術(shù)等)。
現(xiàn)場督導(dǎo):巡視病房或生活區(qū),檢查護(hù)工的實(shí)際操作是否規(guī)范,及時糾正不當(dāng)行為,確保各項(xiàng)護(hù)理措施落實(shí)到位。
質(zhì)量檢查:負(fù)責(zé)檢查基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)量,如個人衛(wèi)生、床單位整潔、環(huán)境安全等,預(yù)防壓瘡、跌倒、感染等不良事件的發(fā)生。
(三)溝通與協(xié)調(diào)
內(nèi)部溝通:定期召開班務(wù)會,傳達(dá)上級指示,聽取護(hù)工意見,解決工作中遇到的困難,營造積極的團(tuán)隊氛圍。
跨部門協(xié)作:與護(hù)士、醫(yī)生、康復(fù)師、營養(yǎng)師等其他專業(yè)人員保持密切溝通,協(xié)同為服務(wù)對象提供全面的照護(hù)計劃。
對外溝通:主動與服務(wù)對象及其家屬溝通,介紹護(hù)理情況,耐心解答疑問,處理投訴和糾紛,維護(hù)良好的信任關(guān)系。
(四)行政與事務(wù)管理
物品管理:負(fù)責(zé)護(hù)理用具、設(shè)備、耗材的申領(lǐng)、保管和維護(hù),確保物資充足且處于良好狀態(tài)。
記錄與報告:檢查并確保各項(xiàng)護(hù)理記錄(如生命體征、出入量、交班報告等)的準(zhǔn)確、及時和完整。定期向上級提交工作報告。
考核與激勵:參與或負(fù)責(zé)對下屬護(hù)工的工作表現(xiàn)進(jìn)行日??己伺c評估,提出獎懲建議。
(五)安全與應(yīng)急處理
風(fēng)險防范:識別護(hù)理環(huán)境中的安全隱患,并采取措施予以消除,做好安全宣教。
應(yīng)急響應(yīng):遇到服務(wù)對象病情突變、意外事件(如跌倒、走失、沖突等)時,能迅速啟動應(yīng)急預(yù)案,組織并指導(dǎo)護(hù)工進(jìn)行先期處置,同時立即上報。
三、 任職資格要求
專業(yè)知識:持有護(hù)工/養(yǎng)老護(hù)理員職業(yè)資格證書,熟悉基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、老年心理學(xué)知識。
工作經(jīng)驗(yàn):擁有3年及以上一線護(hù)工工作經(jīng)驗(yàn),具備豐富的實(shí)踐操作技能。
管理能力:具備一定的團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)、組織協(xié)調(diào)和人員管理能力。
個人素質(zhì):
責(zé)任心強(qiáng):愛崗敬業(yè),對工作高度負(fù)責(zé),對服務(wù)對象富有同情心。
溝通能力佳:善于與人溝通,具備良好的服務(wù)意識和耐心。
抗壓能力強(qiáng):能夠冷靜處理突發(fā)事件和應(yīng)對工作壓力。
解決問題能力:思維敏捷,能獨(dú)立分析和解決工作中的實(shí)際問題。