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一、崗位和工作范圍 學校（中職、高校）課程建設與運行、學校培訓、宣講。 （1）課程建設與開發(fā) 1.協(xié)助中職、高校課程團隊完成教學設計方案的制定，統(tǒng)籌課程拍攝、制作計劃的執(zhí)行，確保項目進度與質量達標。 2.全程監(jiān)管課程拍攝與制作流程，嚴格把控課程內容、形式及呈現(xiàn)效果的質量標準。 3.參與多元圖譜課程建設，推動AI教學工具在課程設計中的創(chuàng)新應用，提升課程智能化水平。 4.對接學校教學比賽類項目，依據政策文件要求，協(xié)助教師完成比賽材料的策劃、設計與制作。 （二）.課程運行與優(yōu)化 1. 結合學校教學需求，提供課程運行方案建議，確保課程實施的科學性與有效性。? 1. 對重點課程進行全周期精細化跟蹤，收集課程運行數(shù)據，分析教學效果并提出改進策略。? 1. 定期與高校教師團隊溝通，記錄課程運行中的問題并協(xié)調資源解決，保障教學流程順暢。? （三）、教師培訓與支持 1.組織開展中職、高校教師培訓，內容涵蓋在線教學平臺操作、數(shù)字化教學工具使用、課程設計方法論等。 2.為教師提供課程設計與教學設計的專業(yè)指導，提升其信息化教學能力。 3.根據學校需求，策劃并實施定制化宣講活動，推廣先進教學理念與技術應用。 (四）會議組織 1.與中職、高校教師、技術團隊及相關部門保持高效協(xié)同，推動課程項目的順利落地。 2.及時響應學校需求，提供專業(yè)咨詢服務，維護長期合作關系。 二、任職要求： 1.教育專業(yè)背景優(yōu)先，有教育行業(yè)工作經驗或課程研發(fā)經驗者優(yōu)先； 2.熟悉中職、高校教學流程，具備良好的溝通協(xié)調能力和項目管理能力； 3.對AI工具、知識圖譜等教育技術應用有一定了解； 4.能適應短期出差或學校走訪工作。