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崗位職責
一、教材規(guī)劃與設計：
1. 負責制定面向大學生的《人工智能教輔教材》的整體規(guī)劃和大綱，確保教材內(nèi)容符合大學生的專業(yè)背景和學習需求。
2.結合人工智能的前沿技術和研究方向，設計出具有系統(tǒng)性、前沿性和應用性的教學內(nèi)容，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。
二、 教材編寫與修訂：
1. 主導教材的編寫工作，確保教材內(nèi)容的科學性、準確性和邏輯性，語言表達準確、規(guī)范，適合大學生閱讀和理解。
2.根據(jù)教學反饋和學科發(fā)展動態(tài)，及時對教材進行修訂和完善，保持教材的時效性和實用性。
三、教學資源開發(fā)：
1.結合教材內(nèi)容，開發(fā)相應的教學資源，如教學課件、實驗指導書、在線課程等，為教師的教學和學生的學習提供支持。
2. 設計和編寫與教材配套的練習題、案例分析和項目實踐，幫助學生鞏固和應用所學知識。
四、 團隊協(xié)作與溝通：
1.與高校教師、企業(yè)專家、編輯團隊等密切合作，共同完成教材的編寫和修訂工作，確保教材的質量和水平。
2.定期組織教材編寫研討會，收集各方意見和建議，及時調整和優(yōu)化教材內(nèi)容。
五、 教材推廣與培訓：
1.參與教材的推廣工作，向高校和教師介紹教材的特點和優(yōu)勢，提高教材的市場認可度。
2.為使用教材的教師提供培訓和指導，幫助他們更好地理解和使用教材，提高教學質量。
崗位要求
一、專業(yè)背景：
1.具備人工智能、計算機科學與技術等相關專業(yè)的碩士及以上學歷。
2. 在人工智能領域有深入的研究和實踐經(jīng)驗，熟悉該領域的前沿技術和研究方向。
二、 教學經(jīng)驗：
1. 有高校教學經(jīng)驗，能夠設計出適合不同層次學生的人工智能課程。
2. 曾參與過高校教材或教輔資料的編寫工作，熟悉教材的結構和內(nèi)容安排。
三、 編寫能力：
1. 具備較強的學術寫作能力，能夠系統(tǒng)地闡述人工智能的基本理論、技術、研究方法和應用領域。
2.能夠結合實際應用案例，引導學生將理論知識與實踐相結合，培養(yǎng)學生的應用能力和創(chuàng)新思維。
四、 跨學科能力：
1.具備跨學科知識融合的能力，能夠結合數(shù)學、電子工程、機械工程等學科知識，設計出綜合性和應用性強的人工智能教學內(nèi)容。
五、其他要求：
1.具有良好的溝通能力和團隊協(xié)作精神，能夠與高校教師、企業(yè)專家等合作完成教材的編寫工作。
2.關注人工智能領域的最新研究成果和應用案例，能夠及時更新教材內(nèi)容，反映學科的最新發(fā)展。